為深化“六大訓(xùn)練”育人品牌建設(shè)，我校于2025年寒假聚焦“營銷（自我展示）訓(xùn)練”核心模塊，開展職業(yè)能力提升專項(xiàng)活動(dòng)。活動(dòng)圍繞“精準(zhǔn)定位職業(yè)方向、強(qiáng)化自我推銷能力”目標(biāo)，結(jié)合學(xué)生專業(yè)特點(diǎn)與個(gè)人特質(zhì)，引導(dǎo)百名學(xué)生報(bào)名深度參與，通過實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練實(shí)現(xiàn)職業(yè)素養(yǎng)提升與企業(yè)人才需求精準(zhǔn)對接，構(gòu)建校企協(xié)同育人新生態(tài)?。

一、活動(dòng)設(shè)計(jì)

自我認(rèn)知強(qiáng)化?：通過心理測評、職業(yè)興趣探索等工具，幫助學(xué)生全面剖析性格特征、技能優(yōu)勢與職業(yè)適配性，形成個(gè)性化成長檔案?。

?營銷思維植入?：以“印象管理”理論為指導(dǎo)，設(shè)計(jì)簡歷優(yōu)化、模擬面試、路演展示等場景，訓(xùn)練學(xué)生以內(nèi)容質(zhì)量為核心塑造職業(yè)形象?。

     學(xué)生積極參與活動(dòng)，在參與學(xué)生中，85%掌握結(jié)構(gòu)化自我表達(dá)技巧，60%通過訓(xùn)練明確職業(yè)發(fā)展方向，部分學(xué)生依托訓(xùn)練成果成功獲得知名企業(yè)實(shí)習(xí)內(nèi)推資格?。

心理調(diào)適能力同步增強(qiáng)，活動(dòng)后調(diào)研顯示，學(xué)生職業(yè)焦慮指數(shù)下降23%，職業(yè)自信度提升37%?。

      本次實(shí)踐活動(dòng)以營銷（自我展示訓(xùn)練）為核心原則，通過一系列有針對性的訓(xùn)練和指導(dǎo)，幫助學(xué)生正確認(rèn)識和評價(jià)自我，明確職業(yè)方向，提升職業(yè)修養(yǎng)和相對優(yōu)勢，幫助學(xué)生了解了就業(yè)市場動(dòng)態(tài)，提升了求職技能。