經(jīng)濟(jì)管理系召開2016-2017學(xué)年第二學(xué)期期初工作會議

        2月13日上午八點(diǎn)半，經(jīng)管系在南校區(qū)綜合樓三樓會議室召開2016-2017學(xué)年第二學(xué)期工作啟動會，系領(lǐng)導(dǎo)、全系教師參加會議，會議由劉厚鈞主任主持。
        會上，劉厚鈞主任向全系教職員工致以新學(xué)期的問候，并帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)了教育部長陳寶生在2017年全國教育工作會議上所作工作報告重要精神，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，就工作報告中的“立德樹人”“內(nèi)涵發(fā)展”和“狠抓教育質(zhì)量”等重要內(nèi)容進(jìn)行了全面解讀。劉厚鈞主任強(qiáng)調(diào)：此次全國教育工作會議是在深入學(xué)習(xí)黨的十八屆六中全會精神、貫徹落實(shí)教育十三五規(guī)劃，以及迎接黨的十九大勝利召開的關(guān)鍵時期舉行的重要會議。我們要牢牢把握報告提出的“六個根本”，增強(qiáng)工作的主動性針對性和有效性，全體教師要堅(jiān)持以立德樹人為根本任務(wù)，解放思想，凝心聚力，振奮精神，真抓實(shí)干，開拓進(jìn)取，創(chuàng)新發(fā)展，以更強(qiáng)烈的責(zé)任、更積極的態(tài)度、更過硬的作風(fēng)，確保本學(xué)期各項(xiàng)工作落細(xì)落小落實(shí)，不忘初心扎實(shí)工作，為實(shí)現(xiàn)我校升本目標(biāo)而努力奮斗。
        隨后，劉厚鈞主任總結(jié)了上學(xué)期我系教學(xué)、科研、學(xué)生管理工作取得的成績和不足，明確了新學(xué)期的工作思路和目標(biāo)，指明了新學(xué)期的工作重點(diǎn)：本學(xué)期是經(jīng)管系全面轉(zhuǎn)向?qū)I(yè)規(guī)范化建設(shè)的發(fā)展期，要以提高專業(yè)培養(yǎng)質(zhì)量為中心。全系教師應(yīng)以立德樹人為根本；以專業(yè)規(guī)范化建設(shè)，提高四個專業(yè)培養(yǎng)質(zhì)量為目標(biāo)；以升本為中心，強(qiáng)化全員升本意識和責(zé)任，積極主動按照升本要求完善自我，完成任務(wù)；以品牌示范校建設(shè)成果為示范；以開發(fā)特色校本課程為依托；以提高課程培養(yǎng)質(zhì)量和學(xué)生管理質(zhì)量為途徑；以課堂教學(xué)改革為抓手；以優(yōu)化四個專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)和提高教師專業(yè)技能為關(guān)鍵，促進(jìn)四個專業(yè)規(guī)范化建設(shè)的發(fā)展，穩(wěn)定學(xué)生管理秩序和教學(xué)管理秩序，降低學(xué)生流失率。
        會議最后，劉厚鈞主任提出了本學(xué)期課堂教學(xué)改革的思路與策略，重點(diǎn)講解了“學(xué)、練、講”與”講、導(dǎo)、評”三階段的創(chuàng)新課堂教學(xué)模式。課堂教學(xué)改革是專業(yè)規(guī)范化建設(shè)的重頭戲，其宗旨：讓課堂“活”起來，改變過去從教材到課堂這種封閉、單一的教學(xué)方式，解決學(xué)生聽不懂、學(xué)不會的問題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，真正實(shí)現(xiàn)多方位、多角度、多渠道的嶄新的教學(xué)模式，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個輕松、愉快的課堂氣氛，讓課堂“活起來”，讓學(xué)生“笑”起來,讓學(xué)生“動起來”，學(xué)生完全成為課堂的主人，課堂才能充滿靈動。改革的措施有：
       1、進(jìn)行課堂教學(xué)改革培訓(xùn)，把課堂教學(xué)改革作為2016-2017學(xué)年下學(xué)期教研教改課題項(xiàng)目；
       2、每個教師選擇一門課進(jìn)行課堂教學(xué)改革，設(shè)計(jì)課堂教學(xué)改革計(jì)劃；
       3、每個教師舉辦一次課堂教改公開課；
       4、期末進(jìn)行課堂教學(xué)改革總結(jié)；
       5、學(xué)生課改訓(xùn)練成績計(jì)入平時成績；
       6、專業(yè)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)檢查課堂教研教改進(jìn)度，積極引導(dǎo)、幫助教師完成教研課題。本次會議的召開，為經(jīng)管系新學(xué)期工作拉開了良好序幕，進(jìn)一步激發(fā)了全系教職員工凝心聚力搞好學(xué)院各項(xiàng)工作的熱情。