以賽促教 以賽促學(xué) -----經(jīng)管系舉行系列技能競(jìng)賽

        依據(jù)本學(xué)期“兩線三環(huán)節(jié)”教學(xué)改革的工作安排，為實(shí)現(xiàn)《食品營(yíng)銷(xiāo)》、《管理學(xué)》、《營(yíng)銷(xiāo)策劃》、《公共關(guān)系》、《網(wǎng)店美工》、《網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)》、《旅游文化》、《商務(wù)談判》課程培養(yǎng)目標(biāo)，經(jīng)管系于6月21日-6月28日舉行為期一周的課程技能競(jìng)賽。

        此次競(jìng)賽根據(jù)課程要求設(shè)計(jì)了不同的競(jìng)賽主題，分為方案宣講、學(xué)生評(píng)議、評(píng)委點(diǎn)評(píng)的環(huán)節(jié)：如《管理學(xué)》與《食品營(yíng)銷(xiāo)》競(jìng)賽主題為分析漯河平平食品有限公司現(xiàn)狀，為企業(yè)制定營(yíng)銷(xiāo)方案；《營(yíng)銷(xiāo)策劃》競(jìng)賽主題設(shè)計(jì)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，要求分團(tuán)隊(duì)成立創(chuàng)業(yè)小組，制定大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目書(shū)；《網(wǎng)店美工》與《網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)》要求每個(gè)學(xué)生設(shè)計(jì)2個(gè)參賽作品，并宣講設(shè)計(jì)作品的構(gòu)思，設(shè)計(jì)內(nèi)涵與設(shè)計(jì)方法。

        通過(guò)競(jìng)賽和宣講，提升了學(xué)生對(duì)知識(shí)再認(rèn)知、再思考、再運(yùn)用的能力；提高了分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、創(chuàng)新思維的能力；同時(shí)也增強(qiáng)了寫(xiě)作、PPT制作的能力，達(dá)到相互交流、相互學(xué)習(xí)、相互啟發(fā)、共同提高的目的。尤其是在教師點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，師生互動(dòng)，氣氛熱烈、學(xué)生興致高漲，真正體現(xiàn)了學(xué)生“學(xué)（習(xí)）、（訓(xùn)）練、講（解）”、教師“講（授）、指（導(dǎo)）、評(píng)（價(jià)）”的“兩線三環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)模式。

        本次競(jìng)賽中，涌現(xiàn)出一批有創(chuàng)意、有水平的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目、策劃方案和設(shè)計(jì)作品。共評(píng)選出優(yōu)秀作品40個(gè)。

                                                                                            （撰稿人：經(jīng)管系李雁函）