京東電商學院開展主題教研活動

       2020年12月13日，京東電商學院教研室開展了以如何深化企業(yè)化培訓為主題的教研活動。京東電商學院經(jīng)歷了三年的探索和發(fā)展，目前進入了提升期。全體教師面對新的形勢，立足電子商務專業(yè)，從機遇、風險、優(yōu)勢、劣勢四個方面分析了自身在前期發(fā)展中取得的成績和經(jīng)驗，找出存在的問題與差距，并積極踴躍地提出了合理化建議?，F(xiàn)對本次教研活動總結如下：
       一、京東電商學院電子商務專業(yè)面臨的重大機遇：
       1.互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟的快速發(fā)展，為電子商務專業(yè)的興起奠定了堅實的基礎；
       2.國家對于電商行業(yè)的政策支持和資金扶持，為電子商務專業(yè)鋪就了廣闊的發(fā)展空間；
       3.電商行業(yè)新興市場大，就業(yè)渠道和就業(yè)崗位分布十分廣泛；
       4.電商專業(yè)創(chuàng)業(yè)成本靈活隨機，貼近大學畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)實際；
       5.新媒體行業(yè)興起，視頻電商、直播電商的快速發(fā)展為電子商務專業(yè)開辟了無法估量的發(fā)展前景。
       二、京東電商學院電子商務專業(yè)面對的風險與挑戰(zhàn)：
       1.產(chǎn)業(yè)升級頻率加快，企業(yè)轉(zhuǎn)型方向不易把握，導致教育教學和技能培訓的課程設計出現(xiàn)滯后；
       2.畢業(yè)學生掌握的技能和具備的素質(zhì)需要進一步跟上產(chǎn)業(yè)升級的步伐，滿足企業(yè)需求；
       三、京東電商學院電子商務專業(yè)已經(jīng)取得的經(jīng)驗和具備的優(yōu)勢：
       1.專業(yè)定位精準，突出課程特色，容易形成教育合力和優(yōu)化培訓資源；
       2.注重實操訓練，突出技能培訓；
       3.貼近市場，機制靈活，容易和電商產(chǎn)業(yè)形成“無縫對接”；
       4.電商產(chǎn)業(yè)人才需求巨大，學生就業(yè)前景廣闊。
       四、京東電商學院電子商務專業(yè)的需要補足的短板：
       1.課程設計、培訓方式需要進行改革和創(chuàng)新；
       2.教學設備、硬件設備還需進一步完善，資源的使用需要優(yōu)化；
       3.教師專業(yè)能力有待進一步提升；
       4.學生的差異化培養(yǎng)方式有所欠缺。
       五、合理化建議
       1.針對課程設計滯后問題，我們要積極、主動、緊密聯(lián)系市場，及時把握電商產(chǎn)業(yè)的發(fā)展動向與趨勢，圍繞著企業(yè)崗位需求明確學生培養(yǎng)方向，有針對性地開設課程。
       2.針對師資能力問題，一方面積極引入實操師資，另一方面也要加強對于老師的專業(yè)能力的培養(yǎng)提升。
       3.針對教學設備不足的問題，一是加大必要設備的投入，并做好設備維護和管理工作，二是優(yōu)化資源配置，提高教學設備的使用效率。
       4.針對學生學情問題，建議加強班級建設，強化對于學生群體的德育，豐富學生生活，樹立遠大目標，鍛煉學生的自我管理和自主學習能力，全面提升學生綜合素質(zhì)。 
       通過本次教研活動的討論，讓我們對于京東電商學院電子商務專業(yè)這個項目有了一個更加清晰的認知，增強了責任感和緊迫感。在今后的工作中，我們要發(fā)揮優(yōu)勢、彌補劣勢、把握機會，優(yōu)化培訓整合資源，迎接提升期的新挑戰(zhàn)。
       本次教研活動由田野老師主持，李夢麗老師全程助理。