五位教授在經(jīng)濟(jì)管理系指導(dǎo)職業(yè)本科建設(shè)工作

       2022年6月11日上午，經(jīng)濟(jì)管理系的樊明 、崔朝棟 、李惠、劉志平、單玉華五位教授到M樓經(jīng)濟(jì)管理系營銷電商實(shí)訓(xùn)基地指導(dǎo)工作，并就職業(yè)本科內(nèi)涵建設(shè)進(jìn)行了交流，會議由曹源副教授主持。

       首先，樊明教授指出：2021年，中辦、國辦印發(fā)的《關(guān)于推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》提出，到2025年本科職業(yè)教育的規(guī)模不低于10%，職業(yè)本科的建設(shè)前景非常光明。本科職業(yè)教育要堅(jiān)持面向產(chǎn)業(yè)的服務(wù)導(dǎo)向，專業(yè)建設(shè)要面向高端產(chǎn)業(yè)、要融合產(chǎn)業(yè)升級，經(jīng)管類專業(yè)就要僅僅圍繞為漯河中國食品名城2000億級食品產(chǎn)業(yè)集群和河南食品工業(yè)大省萬億食品產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)急需的高層次技術(shù)技能人才。

       其次，單玉華教授提出了職業(yè)本科的人才培養(yǎng)模式更要適應(yīng)更高層次、更高水平的創(chuàng)新型技術(shù)技能人才培養(yǎng)需求，向更深度地校企融合型轉(zhuǎn)變提升。

       再次，崔朝棟教授指出本科職業(yè)教育不是普通本科教育的復(fù)制版，也不是在普通本科教育基礎(chǔ)上基于所謂職教特色的修修補(bǔ)補(bǔ)，甚至簡單復(fù)制，職業(yè)本科教育與普通本科教育是處于同一層次的不同類型，職業(yè)本科教育在夯實(shí)理論基礎(chǔ)的同時，更加強(qiáng)調(diào)解決實(shí)踐問題的技術(shù)能力培養(yǎng)。同時，本科職業(yè)教育不僅注重理實(shí)一體化課堂教學(xué)，更注重基于工作情境的實(shí)踐教學(xué)——著力培養(yǎng)現(xiàn)場工程師和現(xiàn)場管理者。

       最后，李惠教授、劉志平教授針對電子商務(wù)職業(yè)本科專業(yè)的內(nèi)涵建設(shè)和特色打造食品電商產(chǎn)教融合基地提出了相關(guān)意見。同時，她們指出中辦、國辦《關(guān)于推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》中提出了“穩(wěn)步發(fā)展職業(yè)本科教育”，新修訂的《中華人民共和國職業(yè)教育法》賦予了職業(yè)本科教育合法權(quán)利與地位，辦好職業(yè)教育，大有可為。

       各位教授一線的工作指導(dǎo)，有利于提升經(jīng)濟(jì)管理系的專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，有利于系部清晰職業(yè)本科教育“是什么”“怎么辦”“辦成什么樣”的思路，有利于提升系部的人才培養(yǎng)能力，有利于系部的高質(zhì)量發(fā)展。