2025年9月19日上午，我校心理健康教育中心開展專兼職心理老師案督導(dǎo)會(huì)。

隨著大學(xué)生心理健康問題的日益凸顯，學(xué)校心理健康教育工作面臨著更高的要求和挑戰(zhàn)。專兼職心理教師作為學(xué)生心理健康的重要守護(hù)者，其專業(yè)能力和工作質(zhì)量直接關(guān)系到學(xué)生心理健康的保障。為此，心理健康教育中心精心組織了本次督導(dǎo)會(huì)，邀請(qǐng)了多位資深心理專家擔(dān)任督導(dǎo)，為專兼職心理教師提供專業(yè)指導(dǎo)和支持。

劉靈兒：國(guó)家二級(jí)心理咨詢師，高級(jí)家庭教育培訓(xùn)師，職業(yè)生涯規(guī)劃師，中科院心靈療愈師，河南省心理學(xué)院漯河分院院長(zhǎng)，漯河心之路志愿服務(wù)隊(duì)長(zhǎng)，漯河市心理學(xué)會(huì)委員，深耕教育20年幫助學(xué)子上萬人。

楊浩明：鄭州大學(xué)碩士學(xué)位，中級(jí)心理治療師，淮河流域精神衛(wèi)生專科聯(lián)盟常務(wù)委員，河南省康復(fù)醫(yī)學(xué)會(huì)心理康復(fù)分會(huì)委員，漯河市醫(yī)學(xué)會(huì)精神醫(yī)學(xué)專業(yè)分會(huì)委員，漯河市心理危機(jī)干預(yù)專家組秘書長(zhǎng)。

曹琴：漢語言文學(xué)學(xué)士，公共管理碩士研究生，國(guó)家二級(jí)心理咨詢師，家庭系統(tǒng)排列高級(jí)導(dǎo)師，家庭教育指導(dǎo)師，美國(guó)專業(yè)人才認(rèn)證協(xié)會(huì)會(huì)員。單獨(dú)工作1000＋小時(shí)，獨(dú)立個(gè)案500多人，帶著人生的使命愈己、助人，整合生命，讓更多的人過得和諧幸福重整行裝再出發(fā)。

    我校專兼職心理老師以及輔導(dǎo)員教師分別報(bào)告遇到的就“如何平衡教學(xué)工作與心理輔導(dǎo)時(shí)間”“面對(duì)學(xué)生抵觸情緒時(shí)的溝通技巧”“長(zhǎng)期跟進(jìn)案例中的職業(yè)倦怠調(diào)節(jié)”等實(shí)際問題提問，楊浩明老師，靈兒老師和曹琴老師導(dǎo)師結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)逐一解答，分別從精神分析、短程動(dòng)力學(xué)、社會(huì)心理學(xué)等角度圍繞受督者的督導(dǎo)目標(biāo)進(jìn)行分析和指導(dǎo)。

結(jié)合督導(dǎo)案例，督導(dǎo)師和現(xiàn)場(chǎng)老師們展開了熱烈的討論，一方面幫助老師們深刻認(rèn)識(shí)和理解來訪同學(xué)的內(nèi)在心理機(jī)制，另一方面幫助老師們結(jié)合相關(guān)理論認(rèn)識(shí)自身的咨詢過程，并提出下一步工作建議。

曹琴老師在督導(dǎo)過程中提到，心理咨詢是一個(gè)充滿愛心、耐心陪伴來訪同學(xué)成長(zhǎng)和發(fā)展的過程；老師們要學(xué)會(huì)深度傾聽，分辨來訪學(xué)生故事背后的渴望和訴求；要在深刻理解來訪同學(xué)的基礎(chǔ)上，結(jié)合相關(guān)理論方法具體化指導(dǎo)問題同學(xué)，通過教師的指導(dǎo)與關(guān)愛，促進(jìn)學(xué)生的心智化發(fā)展，建設(shè)鮮活人生！

現(xiàn)場(chǎng)交流氛圍濃厚，形成“問題共探、經(jīng)驗(yàn)共享”的良好氛圍。多位教師表示，此次督導(dǎo)直指工作痛點(diǎn)，不僅解決了具體案例中的困惑，更學(xué)到了系統(tǒng)分析問題的方法，對(duì)后續(xù)開展工作極具指導(dǎo)意義。

大學(xué)生心理健康教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，需要學(xué)校，家庭的共同努力。通過舉辦專兼職心理教師督導(dǎo)會(huì)，積極探索心理健康教育的新模式、新方法，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。相信在全體心理教師與輔導(dǎo)員的共同努力下，我校學(xué)生將擁有更加健康、快樂的心靈，能夠在未來的道路上自信地前行。