4月24日下午，由洛陽理工學(xué)院馬克思主義學(xué)院院長苗國強(qiáng)一行5人，走進(jìn)我校馬克思主義學(xué)院，對王芳芳老師的《毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系概論》及林紅老師的《黨史》課程進(jìn)行了現(xiàn)場聽課。

王芳芳老師在《社會主義改造理論》的講授中，以歷史的深度和理論的高度，生動闡述了新中國成立初期社會制度深刻變革的必要性與過程，以及這一理論在實踐中如何指導(dǎo)我國順利完成從新民主主義向社會主義過渡的歷史任務(wù)。她憑借豐富的案例分析和深入淺出的講解，贏得了調(diào)研組的高度評價，展示了思政課堂的理論魅力與實踐價值。

林紅老師則聚焦于《鞏固新政權(quán)的斗爭》，通過對新中國成立初期國內(nèi)外復(fù)雜局勢的描繪，詳細(xì)介紹了中國共產(chǎn)黨如何通過一系列政治、經(jīng)濟(jì)、軍事等措施，成功應(yīng)對內(nèi)外挑戰(zhàn)，穩(wěn)固新生的人民政權(quán)。林老師的授課融合了歷史的厚重與現(xiàn)實的關(guān)切，拓展了學(xué)生對那段波瀾壯闊歷史時期的理解。

聽課結(jié)束后，調(diào)研組與兩位老師展開了深入交流，對她們的教學(xué)準(zhǔn)備、內(nèi)容組織及課堂駕馭能力給予了高度肯定，認(rèn)為她們成功地將理論知識與學(xué)生實際相結(jié)合，體現(xiàn)了思政課的針對性與親和力。同時，調(diào)研組針對如何更好地運(yùn)用教學(xué)資源、增強(qiáng)課程互動性提供了指導(dǎo)性意見，并隨機(jī)訪談了學(xué)生，了解他們對于思政課程的體會與期待，收集了他們對課程的反饋與建議。學(xué)生們普遍反映，這樣的思政課既有深度又不失趣味，讓他們對黨的理論和歷史有了更深刻的理解。