職業(yè)教育迎來(lái)了新的春天，職業(yè)教育步入了新的時(shí)代，我院程?hào)|陽(yáng)副書記參加了全國(guó)思政教育理論課的座談會(huì)，并及時(shí)傳達(dá)了總書記對(duì)教育教學(xué)的要求和部署。繼國(guó)家層面相繼召開全國(guó)教育大會(huì)、全國(guó)教育工作會(huì)議以來(lái)，我省也連續(xù)召開了全省教育大會(huì)、全省高校教育工作會(huì)議。面對(duì)當(dāng)前教育發(fā)展新形勢(shì)、新要求，我系需要樹立新理念、取得新發(fā)展。今天，我們也在此舉行汽車工程系教育教學(xué)工作會(huì)議，傳達(dá)學(xué)習(xí)全省教育大會(huì)、全省高校教育工作會(huì)議精神，謀劃部署我系下一階段事業(yè)發(fā)展。我報(bào)告的題目是《凝心聚力，勇毅篤行，樹立成果導(dǎo)向培養(yǎng)新理念，奮力書寫我系新篇章》。
        一、樹立成果導(dǎo)向教育新理念，以成果導(dǎo)向統(tǒng)領(lǐng)我系各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展
        2018年10月，教育部發(fā)布“新高教40條”，明確指出建設(shè)高水平教育要秉承“五個(gè)堅(jiān)持”的原則，其中一項(xiàng)就是要堅(jiān)持服務(wù)需求，成果導(dǎo)向。在2019年1月國(guó)務(wù)院又發(fā)布《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》，也就是我們常說(shuō)的“職教20條”，同樣旗幟鮮明的提出了“以促進(jìn)就業(yè)和適應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求為導(dǎo)向”。三個(gè)月的時(shí)間，兩份國(guó)家級(jí)的重要教育類文件，一個(gè)關(guān)鍵的核心教育理念“成果導(dǎo)向，服務(wù)需求”。毋庸置疑，這已經(jīng)成為當(dāng)前高等教育界最重要的命題和未來(lái)高等教育改革的重要路徑。在這個(gè)重要的歷史時(shí)期，我們要緊跟高等教育改革步伐，做到立足前沿，革新理念，以成果導(dǎo)向統(tǒng)領(lǐng)我系各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展。具體來(lái)講:
        一是教學(xué)工作注重成果導(dǎo)向，反向設(shè)計(jì)教學(xué)模式。教學(xué)工作是我系中心工作，教學(xué)工作的最終成果就是人才培養(yǎng)質(zhì)量。在教學(xué)工作中注重成果導(dǎo)向，就是要從教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評(píng)價(jià)三個(gè)方面著手。以學(xué)生為中心反向設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程、教學(xué)模式，對(duì)接市場(chǎng)需求、產(chǎn)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、企業(yè)要求，構(gòu)建應(yīng)用型人才培養(yǎng)方案、優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)、加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)、重構(gòu)課程體系、精選核心課程、完善教學(xué)運(yùn)行和監(jiān)控，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提升和改進(jìn)。
        二是學(xué)生工作注重成果導(dǎo)向，強(qiáng)化學(xué)生全面培養(yǎng)。習(xí)總書記要求，要全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，激勵(lì)學(xué)生刻苦讀書學(xué)習(xí)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。我系學(xué)生工作的最終成果，就是根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)定位，培養(yǎng)出符合經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展所需要的德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。就是要做到以樹人為核心、以立德為根本，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)定的理想信念、優(yōu)良的意志品質(zhì)、良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和扎實(shí)的專業(yè)能力。真正把立德樹人貫徹到教育事業(yè)發(fā)展的各領(lǐng)域、各過(guò)程、各方面、各環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活，成長(zhǎng)、成才。老師們要清楚我們需要培養(yǎng)什么樣的人、怎么培養(yǎng)人？除了課堂教學(xué)培養(yǎng)專業(yè)能力以外，我們的團(tuán)學(xué)工作如何通過(guò)養(yǎng)成教育、行為規(guī)范、第二課堂、活動(dòng)開展等等途徑促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。
        三是科研工作注重成果導(dǎo)向，全面提升科研實(shí)力和科研水平?？蒲泄ぷ?，我今天明確提出“夯實(shí)基礎(chǔ)，凝練特色，重點(diǎn)突破，整體提升”的工作思路，整體提升就是實(shí)現(xiàn)雙提升，既要提升我系的科研實(shí)力，又要提升教師的科研能力。注重成果導(dǎo)向，我們需要清晰地知道，系部的科研實(shí)力以什么來(lái)衡量？既以我系的科研產(chǎn)出來(lái)衡量，又以社會(huì)的認(rèn)可和評(píng)價(jià)來(lái)衡量。社會(huì)上有一些評(píng)價(jià)指標(biāo)來(lái)評(píng)價(jià)科研實(shí)力，我們的工作要以此為參照。教師的科研能力同樣以成果產(chǎn)出來(lái)衡量，教師論文的寫作數(shù)量、項(xiàng)目的承擔(dān)數(shù)量、質(zhì)量等等都是成果?？蒲泄ぷ饕⒅爻晒麑?dǎo)向，我們需要進(jìn)一步拓寬項(xiàng)目渠道，進(jìn)一步加強(qiáng)過(guò)程管理，進(jìn)一步培育科研成果，以實(shí)現(xiàn)我系科研工作雙提升的目標(biāo)。
        二、深化改革，提升內(nèi)涵，著力推進(jìn)我系平穩(wěn)發(fā)展
        改革和發(fā)展就像孿生兄弟。以改革謀發(fā)展，我系要實(shí)現(xiàn)彎道超車，后發(fā)先至，必須要有改革的魄力和決心，改革和破除一切影響和制約我系發(fā)展的不利因素，攻堅(jiān)克難，提升內(nèi)涵，著力推進(jìn)我系平穩(wěn)發(fā)展。
        一是要全面深化綜合改革，以改革促發(fā)展。隨著工作的逐步推進(jìn)，綜合改革已經(jīng)邁入了深水區(qū)，我們要按照綜合改革的要求，敢于涉險(xiǎn)灘，敢于啃硬骨頭，敢于擔(dān)責(zé)任，切實(shí)抓好改革方案中關(guān)鍵難題的推進(jìn)落實(shí)。在工作中，要善于發(fā)現(xiàn)影響和制約我們發(fā)展的各種問(wèn)題，要善于分析問(wèn)題，更要善于解決問(wèn)題，不要繞著問(wèn)題走，推著問(wèn)題跑。綜合改革是一個(gè)系統(tǒng)工程，我系各方面的工作是一個(gè)有序整體，必須要理順各項(xiàng)改革的內(nèi)部關(guān)系，要努力把改革的各個(gè)方面統(tǒng)一到提高人才培養(yǎng)質(zhì)量上來(lái)，統(tǒng)一到提升我系內(nèi)涵建設(shè)上來(lái)，統(tǒng)一到促進(jìn)我系長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展、持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)上來(lái)。
        二是要加強(qiáng)我系內(nèi)部管理，以管理求效能。管理也是生產(chǎn)力，我們要不斷加強(qiáng)內(nèi)部管理，加強(qiáng)資源合理配置，不斷提高管理效能。在資源相對(duì)穩(wěn)定的情況下，加強(qiáng)內(nèi)部管理成為當(dāng)前我們突破發(fā)展瓶頸、提高效能、提升質(zhì)量的主要途徑。我們要堅(jiān)持以質(zhì)量求生存、以規(guī)范求發(fā)展，推進(jìn)我系各項(xiàng)管理制度化、規(guī)范化、流程化，提升內(nèi)部工作效率，提高工作水平。我們要制定覆蓋每個(gè)業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)的各項(xiàng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，并嚴(yán)格執(zhí)行、嚴(yán)加監(jiān)控。要簡(jiǎn)化工作程序，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)辦理簡(jiǎn)單化、標(biāo)準(zhǔn)化和流程化。
        三是要扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)診斷，以整改補(bǔ)短板。要把教學(xué)督查意見的整改作為推動(dòng)全年教育教學(xué)改革的重要抓手，全面落實(shí)教學(xué)診斷任務(wù)。哪里有問(wèn)題，哪里有短板，改革的觸角就伸到哪里，改革的措施就執(zhí)行到哪里。在整改過(guò)程中，一方面，要認(rèn)真研讀教學(xué)督導(dǎo)組的反饋意見，逐條研討，領(lǐng)會(huì)意見精髓，從自身問(wèn)題入手，尋找差距。另一方面，要著力解決關(guān)鍵問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)質(zhì)的突破，以關(guān)鍵問(wèn)題的實(shí)質(zhì)突破為引領(lǐng)，帶動(dòng)其他問(wèn)題的解決，防止避重就輕，避實(shí)就虛，以進(jìn)一步鞏固人才培養(yǎng)的中心地位和教學(xué)工作的基礎(chǔ)地位，形成教育教學(xué)質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)和人才培養(yǎng)質(zhì)量持續(xù)提高的發(fā)展方向。
        三、打造隊(duì)伍，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，著力推進(jìn)我系務(wù)實(shí)發(fā)展
        教師是一切資源中最關(guān)鍵的因素，是價(jià)值創(chuàng)造的主體，我系的員工隊(duì)伍是我系發(fā)展最寶貴的財(cái)富。我們要精心打造一支忠誠(chéng)度高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、職業(yè)操守好的有汽車工程系烙印的員工隊(duì)伍，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，著力推進(jìn)我系務(wù)實(shí)發(fā)展。
        所謂忠誠(chéng)度高，就是要認(rèn)同汽車工程系文化，要忠誠(chéng)于我系的事業(yè)發(fā)展，愿意主動(dòng)為我系的發(fā)展奉獻(xiàn)自身的聰明才智。業(yè)務(wù)能力強(qiáng)體現(xiàn)在多個(gè)方面，比如說(shuō)教師要有很高的教學(xué)水平；科研人員要有很強(qiáng)的科研能力，要有豐碩的成果；管理人員要有高超的管理藝術(shù)，管理水平高；服務(wù)人員要有很強(qiáng)的服務(wù)意識(shí)。所謂業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，至少要做到工作上要專業(yè)，專業(yè)度高，不說(shuō)外行話，不做外行事。職業(yè)操守，是從事職業(yè)活動(dòng)中必須遵從的基本道德底線和行為規(guī)范。作為大學(xué)老師、作為高校教育工作者，我們要為人師表，要行為示范，要堅(jiān)持原則，堅(jiān)守底線。沒(méi)有一支好的隊(duì)伍，我系很難有好的發(fā)展。沒(méi)有好的教師，也很難培養(yǎng)出好的學(xué)生。
        打造隊(duì)伍：一是要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。我經(jīng)常在想，什么是好的領(lǐng)導(dǎo)班子？我個(gè)人認(rèn)為，真正好的領(lǐng)導(dǎo)班子，至少有這個(gè)特征：工作上要有商有量，工作外可以有說(shuō)有笑。既要有明確的分工，又要緊密地協(xié)作，團(tuán)結(jié)和諧、協(xié)作共事。個(gè)人是我系的基石，我系的目標(biāo)能夠細(xì)化、分解形成為個(gè)人目標(biāo)，個(gè)人目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)要直接支撐我系目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，一切為了我系，一切為了我系發(fā)展。
        二是要加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)。我們要切實(shí)加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造風(fēng)清氣正的育人環(huán)境。現(xiàn)在整個(gè)教育系統(tǒng)都在進(jìn)行作風(fēng)建設(shè)，特別是陳寶生部長(zhǎng)明確提出，教育系統(tǒng)作風(fēng)問(wèn)題普遍存在。這些問(wèn)題我們我系也或多或少、不同程度地存在，尤其是校企合作較為明顯。我們?nèi)匀恍枰朔恍┏Ｒ姷默F(xiàn)象，強(qiáng)化以下幾種意識(shí)：一要克服“怕慢假慵懶散浮”的作風(fēng)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)；二要克服個(gè)人利益優(yōu)先的思想，強(qiáng)化大局意識(shí)；三要克服事不關(guān)己、高高掛起的思想，強(qiáng)化補(bǔ)位意識(shí)；四要克服管理至上、簡(jiǎn)單粗暴的工作方式，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)；五要克服自掃門前雪、不管他人瓦上霜的做法，強(qiáng)化協(xié)同意識(shí)；六要克服固步自封、消極悲觀的思想，強(qiáng)化拼搏意識(shí)；七要克服閉目塞聽、閉門造車的思想，強(qiáng)化趕超意識(shí)。我們既要會(huì)管理，更要會(huì)服務(wù)；工作上要輕形式，重內(nèi)容；要貫通協(xié)同精誠(chéng)協(xié)作；布置工作，要避免上熱中溫下涼，注重輕重緩急；做工作要往深處想、往細(xì)處落、往實(shí)處做，要切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，著力推進(jìn)我系各項(xiàng)事業(yè)務(wù)實(shí)發(fā)展。
        四、凝心聚力，狠抓落實(shí)，著力推進(jìn)我系跨越發(fā)展
        攻堅(jiān)克難、狠抓落實(shí)是今年全國(guó)教育系統(tǒng)的工作總要求，落實(shí)、落實(shí)、再落實(shí)是今年教育工作的總基調(diào)，我系今后的一切工作也是起于落實(shí)、終于落實(shí)，從小處抓、實(shí)處抓，在方向上抓、措施上抓，抓出質(zhì)量、抓實(shí)實(shí)效。通過(guò)各項(xiàng)工作優(yōu)質(zhì)高效的完成，促進(jìn)我系各級(jí)目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)，推動(dòng)我系發(fā)展不斷上水平、上臺(tái)階，著力推進(jìn)我系各項(xiàng)事業(yè)跨越發(fā)展。層層都是執(zhí)行層，人人都是落實(shí)人。自我開始，我系對(duì)學(xué)院負(fù)責(zé)。對(duì)目標(biāo)任務(wù)，我們要層層領(lǐng)會(huì)，層層分解，層層轉(zhuǎn)化，層層執(zhí)行，層層落實(shí)。對(duì)于抓落實(shí)，我提幾點(diǎn)要求：
        一是要注重實(shí)效，不能不計(jì)成本抓落實(shí)。在落實(shí)工作的過(guò)程中，要注重投入產(chǎn)出，落實(shí)工作要花多少時(shí)間？花多大精力？動(dòng)用多少資源？有沒(méi)有實(shí)效？在落實(shí)的過(guò)程中要注意防范風(fēng)險(xiǎn)，無(wú)論是政策風(fēng)險(xiǎn)、輿情風(fēng)險(xiǎn)，包括可能存在的安全隱患，我們都要注意，不能不計(jì)成本抓落實(shí)。
        二要注重目標(biāo)，不能選擇性抓落實(shí)。不能避重就輕抓落實(shí)，也不能個(gè)人利益為先抓落實(shí)。要全系一盤棋，大事小事一起抓，忙事累事一起抓，緊事緩事一起抓，要全面抓，抓全面。要注重目標(biāo)體系，要反向檢查，要注重工作的落實(shí)對(duì)我系整體工作的貢獻(xiàn)度、填坑力。
        三要注重執(zhí)行，不能形式上抓落實(shí)。落實(shí)工作有很多方式，我們需要找到最佳辦法、最快路徑；要重執(zhí)行，輕形式；不要甩手掌柜，不要二傳手，甚至三傳手、四傳手；不要把層層抓落實(shí)變成層層不落實(shí)。有時(shí)抓落實(shí)就是開個(gè)會(huì)，熱鬧鬧開會(huì)，靜悄悄散會(huì)，沒(méi)人落實(shí)，沒(méi)人負(fù)責(zé)。抓落實(shí)的過(guò)程當(dāng)中，要明確執(zhí)行層級(jí)，各負(fù)其責(zé)，層層負(fù)責(zé)，層層落實(shí)。
        老師們，擁抱新時(shí)代，需要我們奉獻(xiàn)新作為，讓我們以成果導(dǎo)向教育新理念為引領(lǐng)，凝心聚力，勇毅篤行，以更加拼搏的姿態(tài)，更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)，朝著魅力汽車工程系、活力汽車工程系、實(shí)力汽車工程系的愿景，為把我系建設(shè)成為特色鮮明、技術(shù)領(lǐng)先的應(yīng)用型人才搖籃而不懈努力！