信息工程系召開(kāi)“VR虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在學(xué)校教學(xué)中的應(yīng)用分析”專題研討會(huì)

        3月10日下午，信息工程系全體教師在北校區(qū)系部辦公室召開(kāi)“VR虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在學(xué)校教學(xué)中的應(yīng)用分析”專題研討會(huì)，此次會(huì)議特別邀請(qǐng)了校企單位“河南幻境數(shù)字科技有限公司”翟宏偉教授，旨在提高我系教師的信息技術(shù)水平，更好的把信息化手段應(yīng)用于于教學(xué)中，系主任王黎參加并主持了這次會(huì)議。          虛擬現(xiàn)實(shí)是運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù)，在用戶眼前生成一個(gè)虛擬的環(huán)境，使人感到象真實(shí)存在的一種技術(shù)。翟教授結(jié)合虛擬現(xiàn)實(shí)的特征，從四個(gè)方面進(jìn)行介紹，提出了虛擬現(xiàn)實(shí)在高校課堂教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的運(yùn)用，在教學(xué)中具有開(kāi)創(chuàng)性的意義。
       翟宏偉教授從以下幾個(gè)方面進(jìn)行交流：
       1.虛擬現(xiàn)實(shí)的種類及特征：
       2.虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的特怔
       3.虛擬現(xiàn)實(shí)在教學(xué)中的應(yīng)用
       4.典型VR/AR教學(xué)案例         最后，翟教授指出： AR 應(yīng)用于教育還處于呈現(xiàn)簡(jiǎn)單、交互不成熟的初級(jí)階段，對(duì)于AR 實(shí)證研究主題的研究設(shè)計(jì)也依然有很多亟待開(kāi)發(fā)的部分，但是絕大部分學(xué)生對(duì)于VR/AR 教學(xué)工具或環(huán)境表現(xiàn)出正面的態(tài)度。因此，在未來(lái)教育中，我們應(yīng)深掘教育規(guī)律， 借助VR/AR 學(xué)習(xí)環(huán)境，構(gòu)建技術(shù)平臺(tái)支撐下的新型教學(xué)模式，探求VR/AR 學(xué)習(xí)環(huán)境如何支持學(xué)與教，以提升學(xué)生在課堂教學(xué)中的學(xué)習(xí)效果，通過(guò)重塑學(xué)習(xí)方式回歸教育本質(zhì)，對(duì)培育創(chuàng)新型人才和教育提供支持”。