經(jīng)濟管理學(xué)院劉翀老師技能展示課

       促進新教師教學(xué)能力提升、加強教師隊伍專業(yè)化建設(shè)，3月4日下午，經(jīng)濟管理學(xué)院在M教學(xué)樓M205教室組織再次開展了新教師教學(xué)技能展示聽課活動。經(jīng)濟管理學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)曹源、張曉麗、營銷教研室全體教師及部分骨干教師代表共同參與，本次課程是由劉翀老師講授，講授的科目為《市場調(diào)查與分析》，并在活動中展開了精彩的評課環(huán)節(jié)。

       聚焦課堂展風采，以教促研共成長

       本次教學(xué)展示活動由營銷教研室新入職教師劉翀主講，授課內(nèi)容為《市場調(diào)查與預(yù)測》課程中的“市場調(diào)查方案的設(shè)計”專題。劉翀老師用知識導(dǎo)圖開啟新課堂，以“某市萬達商業(yè)業(yè)態(tài)定位市場調(diào)研計劃書”為案例導(dǎo)入，通過多媒體課件、情景模擬、分組討論等多種形式，生動闡釋了理論知識的實踐應(yīng)用。課堂上，劉老師注重啟發(fā)學(xué)生思維，結(jié)合行業(yè)熱點問題引導(dǎo)學(xué)生分析市場數(shù)據(jù)、市場調(diào)查方案的制定，并通過實時互動調(diào)動課堂氛圍。其扎實的專業(yè)功底、清晰的邏輯框架和富有感染力的教學(xué)風格，得到了現(xiàn)場人員的一致認可。  

       精準點評指方向，凝心聚力提質(zhì)量

       課后，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及教研室教師對本次課程進行了深入點評。曹院長充分肯定了劉翀老師的教學(xué)能力，指出其教學(xué)設(shè)計“案例鮮活、貼近行業(yè)，充分體現(xiàn)了應(yīng)用型課程特色”，同時建議在課程中進一步融入思政元素，強化對學(xué)生職業(yè)價值觀的引導(dǎo)。張主任從教學(xué)方法角度提出優(yōu)化建議，強調(diào)“以學(xué)生為中心”的課堂應(yīng)增加實踐任務(wù)比例，鼓勵教師探索線上線下混合式教學(xué)模式。營銷教研室蘇主任結(jié)合專業(yè)建設(shè)方向，對課程內(nèi)容與區(qū)域食品產(chǎn)業(yè)需求的結(jié)合點進行了補充指導(dǎo)。  

       互學(xué)共研促提升，砥礪前行譜新篇

       聽課過程中，學(xué)院教師全程專注記錄、積極參與課后研討。與會教師紛紛表示，劉翀老師的課堂既展現(xiàn)了青年教師對教學(xué)創(chuàng)新的探索精神，也為老教師提供了信息化教學(xué)手段的借鑒思路。特別是其案例庫建設(shè)、情景化互動設(shè)計等環(huán)節(jié)，為提升課堂教學(xué)實效性提供了新視角。  

       以教賦能強根基，協(xié)同育人啟新程

       此次新教師技能展示聽課活動是經(jīng)濟管理學(xué)院深化教學(xué)改革、夯實師資隊伍建設(shè)的重要舉措。通過“展示-點評-研討”一體化交流平臺，既為新教師提供了成長助力，也促進了教師間的經(jīng)驗共享與協(xié)同創(chuàng)新，為學(xué)院打造高水平教學(xué)團隊、培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型經(jīng)管人才注入新動能。未來，學(xué)院將持續(xù)推進此類教研活動，營造“以研促教、以教促學(xué)”的濃厚氛圍，為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展貢獻力量。  

通訊員：晏曉藝

經(jīng)濟管理學(xué)院食品營銷教研室