經(jīng)管系舉行“合格教師基本功系列培訓(xùn)之二----課程理論講授的思路與技巧”

        2015年11月18日下午，在三樓東多媒體教室，經(jīng)管系舉行了“合格教師基本功系列培訓(xùn)之二-----課程理論講授的思路與技巧”，由劉厚鈞主任主講，全系教師參加。
        由于高職錄取分?jǐn)?shù)較低,高職院校招收的學(xué)生大部分基礎(chǔ)較差,整體素質(zhì)較低，甚至連初中學(xué)校的學(xué)習(xí)困難生和不少思想品德有問題的學(xué)生也以“直升”的形式進(jìn)入了職業(yè)學(xué)校。面對(duì)如此的生源素質(zhì)，令學(xué)校的教育、教學(xué)管理雪上加霜。在諸多困擾中，較為突出的便是教與學(xué)的矛盾。面對(duì)當(dāng)今的高職學(xué)生，教師普遍苦不堪言，只能發(fā)出幾聲“一代不如一代”的哀嘆，而學(xué)生對(duì)老師也越來越不滿，對(duì)學(xué)習(xí)則越來越無興趣。師生各自苦撐，各自悶得慌。最終勢(shì)必是學(xué)生學(xué)無所成，教師教無所得，嚴(yán)重影響職業(yè)教育的發(fā)展，而高職生在畢業(yè)之后所面臨的沖擊和挑戰(zhàn)更大。那么，如何讓職業(yè)教育的教與學(xué)步入健康和諧發(fā)展的軌道呢？路在何方？劉主任指出，解決上述問題的出路是：改變自我，改變觀念，改變?cè)瓉淼慕虒W(xué)模式與方法，積極的適應(yīng)、引導(dǎo)學(xué)生完成課程培養(yǎng)目標(biāo)。掌握新的教學(xué)環(huán)境下的課程理論講授的思路與技巧，走出一條新路。課程理論講授的思路與技巧是：復(fù)雜的理論---簡(jiǎn)單化；難懂的理論---通俗化；靜態(tài)的理論---生動(dòng)化；書面語言---口語化。
        通過此次培訓(xùn)，老師們感覺眼前豁然開朗，明確了新的教學(xué)思路和技巧，為自己探討課程理論教學(xué)方法指明了方向和思路，有助于提高自己駕馭課程的能力。有的老師提出《課程理論講授的思路與技巧》不但適用于經(jīng)管系的老師，也值得我校其他專業(yè)老師學(xué)習(xí)和借鑒。