黨的十九大深刻回答了新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義的一系列重大理論和實(shí)踐問題，確立了習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的歷史地位，描繪了決勝全面建成小康社會(huì)、奪取新時(shí)代中國特色社會(huì)主義偉大勝利的宏偉藍(lán)圖，進(jìn)一步指明了黨和國家事業(yè)的前進(jìn)方向。會(huì)議強(qiáng)調(diào)，建設(shè)教育強(qiáng)國是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，辦好人民滿意的教育，號(hào)召廣大青年在實(shí)現(xiàn)中國夢的生動(dòng)實(shí)踐中放飛青春夢想，在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章。這些重要論述和戰(zhàn)略部署，為新時(shí)代高校思想政治工作指明了前進(jìn)方向、提供了基本遵循。我們要以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，不忘教育強(qiáng)國之初心、牢記民族復(fù)興之使命，不忘立德樹人之初心、牢記人才培養(yǎng)之使命，將黨的最新理論成果貫徹到高校思想政治工作全過程、落實(shí)到黨的建設(shè)各方面，強(qiáng)化弱項(xiàng)補(bǔ)齊短板，破解發(fā)展不平衡不充分問題，努力開創(chuàng)新時(shí)代高校思想政治工作新局面。
        準(zhǔn)確把握黨的十九大報(bào)告的精神實(shí)質(zhì)和科學(xué)內(nèi)涵
習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，是我們黨必須長期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想，是指引全黨全國人民為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的強(qiáng)大思想武器和行動(dòng)指南，必須全面準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)，科學(xué)把握其中蘊(yùn)含的時(shí)代特征、精神實(shí)質(zhì)、豐富內(nèi)涵和核心要義。
         一要緊緊抓住“一個(gè)綱”。習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想是黨的十九大的主線和靈魂，是我們把握十九大精神的“綱”。習(xí)近平總書記在黨的十九大報(bào)告中向世界莊嚴(yán)宣告，中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，這是一個(gè)重大的政治判斷。進(jìn)入新時(shí)代，意味著中國特色社會(huì)主義有了新起點(diǎn)、新理論、新使命、新要求。這其中最核心的靈魂和最重要的歷史性貢獻(xiàn)，就是概括和提出了習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想。這一重要思想是21世紀(jì)的馬克思主義、新時(shí)代中國的馬克思主義，開辟了馬克思主義新境界、中國特色社會(huì)主義新境界、黨治國理政新境界、管黨治黨新境界，豎起了新時(shí)代中國共產(chǎn)黨人的思想旗幟，引領(lǐng)了黨和國家事業(yè)的歷史性成就和歷史性變革，指引著為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢而奮斗的偉大征程。我們要用這一重要思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，將其轉(zhuǎn)化為推動(dòng)高校思想政治工作創(chuàng)新發(fā)展的生動(dòng)實(shí)踐。
         二要全面領(lǐng)會(huì)“四個(gè)性”。要從多個(gè)維度深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的豐富內(nèi)涵和基本特性。一是從歷史維度看，充分體現(xiàn)了繼承性。習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想來源于中國特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐，產(chǎn)生于社會(huì)主義中國這片廣闊土壤，是我們黨經(jīng)過長期實(shí)踐孕育和艱辛理論探索形成的重大理論創(chuàng)新成果，是黨和人民實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和集體智慧的結(jié)晶，其精神實(shí)質(zhì)與核心要義均繼承和發(fā)展了馬克思主義。比如：堅(jiān)持以人民為中心，拓展了馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展理論內(nèi)涵；堅(jiān)持新發(fā)展理念，展現(xiàn)了馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論光芒；堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨，豐富和發(fā)展了馬克思主義政黨的建設(shè)理論，等等。二是從現(xiàn)實(shí)角度看，充分體現(xiàn)了時(shí)代性?；趯v史性變革、社會(huì)主要矛盾轉(zhuǎn)化、我國發(fā)展新的歷史方位、中國共產(chǎn)黨的歷史使命等重大命題的系統(tǒng)而深入的科學(xué)判斷，習(xí)近平總書記在十九大報(bào)告中用“八個(gè)明確”“十四個(gè)堅(jiān)持”，深刻闡明了新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的基本內(nèi)涵和基本方略，深刻回答了新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展什么樣的中國特色社會(huì)主義、怎樣堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義這一重大時(shí)代命題，充分體現(xiàn)了理論的徹底性和思想的時(shí)代性。三是從發(fā)展視角看，充分體現(xiàn)了創(chuàng)新性。習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，以全新的視野深化了對共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律、人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí)，集中反映了黨的理論和實(shí)踐創(chuàng)新的最新成果，集中展現(xiàn)了習(xí)近平總書記的巨大理論勇氣、超凡政治智慧、宏闊遠(yuǎn)見卓識(shí)和深邃獨(dú)創(chuàng)精神，為馬克思主義的與時(shí)俱進(jìn)作出了中國原創(chuàng)性重大貢獻(xiàn)，是我們黨邁進(jìn)新時(shí)代、開啟新征程、續(xù)寫新篇章的政治宣言。四是從國際坐標(biāo)看，充分體現(xiàn)了啟發(fā)性。習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，蘊(yùn)含了包括“構(gòu)建人類命運(yùn)共同體”在內(nèi)的一系列新思想、新主張、新觀點(diǎn)，為應(yīng)對人類社會(huì)發(fā)展面臨的諸多問題和嚴(yán)峻挑戰(zhàn)提供了先進(jìn)的世界治理理念，拓展了發(fā)展中國家走向現(xiàn)代化的途徑，給世界上那些既希望加快發(fā)展又希望保持自身獨(dú)立性的國家和民族提供了全新選擇，為解決人類問題貢獻(xiàn)了中國智慧和中國方案。
         三要整體把握“七個(gè)新”。深刻理解習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想在理論上的重大突破、在實(shí)踐上的科學(xué)指導(dǎo)，把做好高校思想政治工作的特殊重要性放到更加宏大的視野中去考量。一是準(zhǔn)確把握“新時(shí)代”的科學(xué)定位，深刻理解“三個(gè)意味著”揭示的中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的歷史意義、時(shí)代意義和世界意義，全面把握好教育事業(yè)發(fā)展、高校思想政治工作開展的歷史背景與時(shí)代要求，努力增強(qiáng)高校思想政治工作的政治性、科學(xué)性、系統(tǒng)性、創(chuàng)造性。二是充分認(rèn)識(shí)“新判斷”的戰(zhàn)略地位，深刻認(rèn)識(shí)我國社會(huì)主要矛盾發(fā)生新變化的戰(zhàn)略性論斷，聚焦當(dāng)前人民群眾日益增長的享受更公平更高質(zhì)量教育的需求與教育不均衡不充分發(fā)展之間的矛盾，化壓力為動(dòng)力，變挑戰(zhàn)為機(jī)遇。三是自覺擔(dān)負(fù)“新使命”的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，準(zhǔn)確把握“四個(gè)偉大”的辯證關(guān)系，以七個(gè)“更加自覺”的勇氣和決心，擔(dān)負(fù)起為中華民族謀復(fù)興的新時(shí)代歷史使命，著力夯實(shí)黨在高校的政治基礎(chǔ)、思想基礎(chǔ)、能力基礎(chǔ)和責(zé)任基礎(chǔ)。四是深刻領(lǐng)會(huì)“新思想”的真理力量，正是有習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的指引，我們才有這5年的歷史性變革、歷史性成就，我國高等教育事業(yè)才能走出一條中國特色社會(huì)主義高等教育的發(fā)展道路。五是全面理解“新目標(biāo)”的戰(zhàn)略安排，扎實(shí)推進(jìn)師生思想政治教育，用“兩步走”發(fā)展戰(zhàn)略與全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的宏偉藍(lán)圖教育師生、鼓舞斗志、凝聚力量，不斷推動(dòng)教育事業(yè)取得新突破、新發(fā)展。六是系統(tǒng)掌握“新要求”的政治保證，堅(jiān)持黨對高校的一切領(lǐng)導(dǎo)，持之以恒地抓好高校黨的建設(shè)，把教育系統(tǒng)全面從嚴(yán)治黨搞得更加科學(xué)、更加嚴(yán)密、更加有效，為實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國、辦好中國特色社會(huì)主義大學(xué)提供根本政治保證。七是勇于承擔(dān)“新期待”的光榮職責(zé)，把黨中央對青年一代的濃濃深情和無限期待轉(zhuǎn)化為做好青年學(xué)生思想政治教育工作的光榮使命和政治擔(dān)當(dāng)，教育引導(dǎo)廣大青年學(xué)生認(rèn)清歷史和時(shí)代賦予的責(zé)任，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)青春力量。
         以理想信念為根基  堅(jiān)定不移用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想武裝頭腦
         理想信念是 “總開關(guān)”。沒有理想信念，或理想信念不堅(jiān)定，精神上就會(huì)“缺鈣”，就會(huì)得“軟骨病”。理論創(chuàng)新每前進(jìn)一步，理論武裝就要跟進(jìn)一步。推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想深入人心，是黨的十九大提出的重大政治任務(wù)，也是當(dāng)前教育系統(tǒng)工作的重中之重。
         高校肩負(fù)著傳播闡釋科學(xué)理論、弘揚(yáng)發(fā)展先進(jìn)文化的重要職責(zé)，應(yīng)當(dāng)在學(xué)習(xí)、研究、宣傳習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想上走在前列，扎實(shí)有效推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)師生頭腦，把牢思想理論的“方向盤”、筑就“四個(gè)自信”的“壓艙石”，率先學(xué)準(zhǔn)學(xué)深學(xué)透、真懂真信真用，增強(qiáng)“三進(jìn)”的理論深度、實(shí)踐溫度和推進(jìn)力度。要用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想統(tǒng)領(lǐng)辦學(xué)治校各方面、貫穿教書育人全過程，做到所有工作都圍繞和聚焦這一主線，有立場、有情感、有溫度，深入推進(jìn)高校思想政治工作領(lǐng)域綜合改革。
         一要統(tǒng)籌兩個(gè)課堂。要把學(xué)習(xí)宣傳習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想作為學(xué)校思想政治教育和課堂教學(xué)的重要內(nèi)容，做到班班講、人人懂，實(shí)現(xiàn)師生全覆蓋，讓黨的創(chuàng)新理論成為新時(shí)代中國特色社會(huì)主義大學(xué)課堂的鮮亮底色。課堂教學(xué)，要把解決思想與實(shí)際兩大問題結(jié)合起來，在春風(fēng)化雨、潤物無聲中宣傳習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，把思政課程和其他專業(yè)課程有機(jī)結(jié)合起來，發(fā)揮好同向同行、協(xié)同發(fā)力作用。要把實(shí)踐作為第二課堂，豐富實(shí)踐內(nèi)容，創(chuàng)新實(shí)踐形式。廣泛開展社會(huì)調(diào)查、生產(chǎn)勞動(dòng)、社會(huì)公益、志愿服務(wù)、科技發(fā)明、勤工助學(xué)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，深入開展好大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”“志愿服務(wù)西部計(jì)劃”等傳統(tǒng)經(jīng)典項(xiàng)目，組織實(shí)施好“牢記時(shí)代使命，書寫人生華章”“重走改革開放之路，砥礪愛國奮斗情懷”等新時(shí)代社會(huì)實(shí)踐精品項(xiàng)目，讓學(xué)生在實(shí)踐中深化理解、提高認(rèn)識(shí)，體驗(yàn)新時(shí)代的巨大變化，感悟新思想的實(shí)踐偉力，切實(shí)增強(qiáng)行動(dòng)的自覺性和主動(dòng)性。
         二要?jiǎng)?chuàng)新宣傳方式。要善于運(yùn)用新媒體新技術(shù)，采取富有時(shí)代特色、體現(xiàn)實(shí)踐要求的方法，開展多形式、分層次、全覆蓋的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，把習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想作為“主心骨”“定盤星”“度量衡”，引導(dǎo)廣大師生確立高度的政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、理論認(rèn)同、情感認(rèn)同。要不斷創(chuàng)新宣傳方式，運(yùn)用圖解圖說、動(dòng)漫動(dòng)畫、網(wǎng)絡(luò)視頻等接地氣、形象化、通俗化方式，多形式、多渠道宣傳習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，增強(qiáng)學(xué)習(xí)宣傳教育的時(shí)代感、實(shí)效性、吸引力和黏著度，把科學(xué)理論的豐富內(nèi)容轉(zhuǎn)化為適合高校師生的“營養(yǎng)大餐”。要抓好教育培訓(xùn)，組織開展好黨支部網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、示范培訓(xùn)。在持續(xù)開展千名高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神“校園巡講”和“網(wǎng)絡(luò)巡禮”活動(dòng)的基礎(chǔ)上，聚焦學(xué)習(xí)宣傳習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想、紀(jì)念改革開放 40 周年等重大主題，開展網(wǎng)絡(luò)宣講。
         三要完善長效機(jī)制。“為學(xué)之實(shí)，固在踐履”，要全面統(tǒng)籌辦學(xué)治校各領(lǐng)域、教育教學(xué)各環(huán)節(jié)、人才培養(yǎng)各方面的育人資源和育人力量，推動(dòng)知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)與理想信念、價(jià)值理念、道德觀念教育有機(jī)結(jié)合，建立健全系統(tǒng)化育人長效機(jī)制。大力實(shí)施高校思想政治工作質(zhì)量提升工程，充分發(fā)揮課程、科研、實(shí)踐、文化、網(wǎng)絡(luò)、心理、管理、服務(wù)、資助、組織等方面工作的育人功能，一體化構(gòu)建內(nèi)容完善、標(biāo)準(zhǔn)健全、運(yùn)行科學(xué)、保障有力、成效顯著的高校思想政治工作質(zhì)量體系，把習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想蘊(yùn)含的立場和情感，充分體現(xiàn)到辦學(xué)治校、管理服務(wù)之中，體現(xiàn)到廣大教師教育教學(xué)、學(xué)術(shù)科研和社會(huì)服務(wù)之中，體現(xiàn)到廣大學(xué)生求知求學(xué)、成長成才之中，讓這一重要思想在大學(xué)校園、在師生頭腦中深深扎根。
         以培養(yǎng)時(shí)代新人為著眼點(diǎn)  落實(shí)立德樹人根本任務(wù)
          立德樹人是教育的根本任務(wù)，關(guān)系到“為誰培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人”這一根本問題，是教育事業(yè)堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、牢牢把握社會(huì)主義辦學(xué)方向的必然要求。培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，是黨的十九大提出的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略任務(wù)。青年學(xué)生是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的主力軍，是時(shí)代新人的主體力量。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記明確強(qiáng)調(diào)了青年學(xué)生德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展、與時(shí)代同心同向的系列要求，勉勵(lì)廣大青年堅(jiān)定理想信念，注重價(jià)值養(yǎng)成，著力勤學(xué)苦練，錘煉意志品質(zhì)，練就科學(xué)思維，勇于創(chuàng)新創(chuàng)造，積極投身實(shí)踐，牢記責(zé)任擔(dān)當(dāng)，為青年指明了努力方向和前行路徑，激勵(lì)廣大青年以奮斗為底色，勇?lián)鷷r(shí)代賦予的使命和重任。
當(dāng)前，高校落實(shí)立德樹人任務(wù)，就是要以培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人、培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人為著眼點(diǎn)，以牢牢抓住全面提高人才培養(yǎng)能力為核心點(diǎn)，強(qiáng)化教育引導(dǎo)、實(shí)踐養(yǎng)成和制度保障。要著力處理好立德樹人根本任務(wù)與全面素質(zhì)教育、系統(tǒng)性綜合改革與關(guān)鍵性難點(diǎn)突破、教師思想政治工作與學(xué)生思想政治工作之間的關(guān)系，以拓寬“需求側(cè)”為根本，以優(yōu)化“供給側(cè)”為保障，以創(chuàng)新“思想側(cè)”為突破，切實(shí)提升高校思想政治工作的科學(xué)性和精準(zhǔn)性。
         一是拓寬“需求側(cè)”。每一代青年都有自己的際遇和機(jī)緣，每一代學(xué)生也都有自己的特質(zhì)和特征。高校思想政治工作的方式方法要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況不斷發(fā)展變化，做到因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢而新，沿用好辦法、改進(jìn)老辦法、探索新辦法，不斷提高工作能力和水平。要準(zhǔn)確把握時(shí)代特點(diǎn)、變化趨勢，統(tǒng)籌推進(jìn)育人方式、辦學(xué)模式、管理體制、保障機(jī)制等方面的改革，使之更加符合思想政治工作規(guī)律、教書育人規(guī)律、學(xué)生成長規(guī)律，做到因材施教、有的放矢、精準(zhǔn)施策，有效擴(kuò)大改革受益面，切實(shí)提升學(xué)生獲得感。要將普遍性大眾化的教育與差別化個(gè)性化的教育結(jié)合起來，將思想政治教育效果提升的目標(biāo)追求與學(xué)生訴求拓展的現(xiàn)實(shí)情況結(jié)合起來，更好地適應(yīng)和滿足學(xué)生成長訴求、時(shí)代發(fā)展要求、社會(huì)進(jìn)步需求，使思想政治工作真正具有生命力、感染力、引領(lǐng)力。
         二是優(yōu)化“供給側(cè)”。落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，教師是關(guān)鍵。高校思想政治工作隊(duì)伍作為“一支不可或缺的隊(duì)伍”“一支值得信賴的隊(duì)伍”，是貫徹落實(shí)十九大精神、打造中華民族偉大復(fù)興中國夢“夢之隊(duì)”的筑夢人。打鐵必須自身硬，給人一瓢水，自己必須有一桶水。優(yōu)化高校思想政治工作隊(duì)伍這一“供給側(cè)”，要始終圍繞數(shù)量充足、素質(zhì)過硬來開展。要立足高站位、著眼高質(zhì)量、堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)，配足配強(qiáng)思想政治工作和黨務(wù)工作隊(duì)伍，不斷加強(qiáng)理論武裝、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、作風(fēng)錘煉，努力成為先進(jìn)思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅(jiān)定支持者，成為貫徹落實(shí)十九大精神的排頭兵、職業(yè)化專業(yè)化建設(shè)的推動(dòng)者和提高工作科學(xué)化水平的先行軍，更好地?fù)?dān)起學(xué)生健康成長指導(dǎo)者和引路人的責(zé)任。要深入挖掘和充分發(fā)揮專業(yè)教師在思想政治工作中的作用，把知識(shí)教育同價(jià)值觀教育、能力教育結(jié)合起來，使各類課程與思想政治理論課同向同行，既當(dāng)好“經(jīng)師”，更當(dāng)好“人師”，引導(dǎo)學(xué)生提升精神境界、涵養(yǎng)文化品性、加強(qiáng)政治素養(yǎng)、夯實(shí)理想信念。
         三是創(chuàng)新“思想側(cè)”。時(shí)代是思想之母，實(shí)踐是理論之源。實(shí)踐沒有止境，思想的開拓也就沒有止境。落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，必須樹立新的思政觀，用開放、包容、發(fā)展的思想，不斷認(rèn)識(shí)教育規(guī)律，發(fā)展教育思想，創(chuàng)新教育方法，實(shí)現(xiàn)以立德樹人為中心環(huán)節(jié)的人才培養(yǎng)理念創(chuàng)新、實(shí)踐創(chuàng)新、制度創(chuàng)新。要以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為引領(lǐng)，全面推進(jìn)高校思想政治工作改革創(chuàng)新，實(shí)施“三全育人”綜合改革試點(diǎn)，打通育人“最后一公里”，推動(dòng)高校思想政治工作“由全面施工到內(nèi)部精裝修”，使教育教學(xué)更有溫度、思想引領(lǐng)更有力度、立德樹人更有效度，努力形成青年學(xué)生人人都能成才、人人皆可出彩的生動(dòng)局面，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供強(qiáng)大的智力支持和人才支撐。
        以政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)  全面加強(qiáng)高校黨的建設(shè)
        旗幟鮮明講政治是我們黨作為馬克思主義政黨的根本要求。黨的十九大報(bào)告指出，偉大斗爭，偉大工程，偉大事業(yè)，偉大夢想，緊密聯(lián)系、相互貫通、相互作用，其中起決定性作用的是黨的建設(shè)新的偉大工程。報(bào)告提出了新時(shí)代黨的建設(shè)總要求，強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨要管黨、全面從嚴(yán)治黨，明確了黨的建設(shè)的方針、主線、總體布局、目標(biāo)，從8個(gè)方面作出部署安排。報(bào)告把黨的政治建設(shè)納入黨的建設(shè)的總體布局，強(qiáng)調(diào)要以政治建設(shè)統(tǒng)領(lǐng)思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、紀(jì)律建設(shè)，凸顯了政治建設(shè)作為根本性建設(shè)的極端重要性。
         黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會(huì)主義高校的本質(zhì)特征，高校思想政治工作是黨領(lǐng)導(dǎo)高校工作的具體體現(xiàn)，也是開展高校黨的建設(shè)工作的重要抓手。在我們黨的所有工作中，沒有脫離政治的業(yè)務(wù)，也沒有脫離業(yè)務(wù)的政治。切實(shí)加強(qiáng)高校黨的建設(shè)，要把政治建設(shè)擺在首要位置，始終堅(jiān)持黨對高校的全面領(lǐng)導(dǎo)不動(dòng)搖，始終堅(jiān)持馬克思主義在高校意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的主導(dǎo)地位不動(dòng)搖，始終堅(jiān)持社會(huì)主義的辦學(xué)方向不動(dòng)搖，堅(jiān)定不移推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨在高校向縱深發(fā)展，確保中國特色社會(huì)主義大學(xué)的辦學(xué)方向不偏，“四個(gè)服務(wù)”的根本宗旨不移，落實(shí)扎根中國大地辦大學(xué)的要求不虛。
         一要堅(jiān)持正確方向。要堅(jiān)決維護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，從黨的事業(yè)后繼有人的戰(zhàn)略高度，強(qiáng)化人才培養(yǎng)的政治方向、政治標(biāo)準(zhǔn)和政治擔(dān)當(dāng)，堅(jiān)持馬克思主義在高校的指導(dǎo)地位，堅(jiān)持黨的教育方針，把政治要求體現(xiàn)到高校工作各方面、各環(huán)節(jié)。要對標(biāo)十九大精神、中央教育工作部署、中管高校巡視要求，全面查找高校在維護(hù)中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、執(zhí)行黨的政治路線、遵守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩、完善和落實(shí)民主集中制、嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活等方面存在的問題。要聚焦中管高校巡視發(fā)現(xiàn)的黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制執(zhí)行不到位、高校領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍建設(shè)不夠強(qiáng)、高?；鶎狱h組織作用發(fā)揮不充分、黨建工作責(zé)任不落地等問題，全面加強(qiáng)高校黨的政治建設(shè)、思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、紀(jì)律建設(shè)，把制度建設(shè)貫穿其中，深入推進(jìn)反腐敗斗爭，實(shí)現(xiàn)高校黨的建設(shè)制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。
         二要強(qiáng)化目標(biāo)導(dǎo)向。要以黨的建設(shè)總要求為遵循，以堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對高校的全面領(lǐng)導(dǎo)為目標(biāo)，堅(jiān)持遠(yuǎn)近結(jié)合、縱向到底、橫向到邊，明確高校各級黨組織建設(shè)職責(zé)，健全學(xué)校黨組織、院系黨組織、基層黨支部、師生黨員“四位一體”的黨建工作體系，將全面從嚴(yán)治黨要求落實(shí)到高校最基層、落實(shí)到每一名黨員。要牢固樹立黨的一切工作到支部的鮮明導(dǎo)向，把黨支部建設(shè)作為學(xué)校黨建工作最重要的基本建設(shè)。要堅(jiān)持完善和規(guī)范落實(shí)黨支部“三會(huì)一課”、組織生活會(huì)、談心談話、民主評議黨員等制度，推進(jìn)黨的基層組織設(shè)置和活動(dòng)方式創(chuàng)新，擴(kuò)大基層黨組織覆蓋面，引導(dǎo)高?；鶎狱h建向最活躍、最具創(chuàng)新能力的組織拓展。要圍繞黨建目標(biāo)，緊盯重要環(huán)節(jié)、關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，畫出路線圖，制定任務(wù)書。要采取切實(shí)有效的手段，進(jìn)一步增強(qiáng)高校學(xué)習(xí)貫徹黨的理論路線方針政策和中央重大決策部署的主動(dòng)性，進(jìn)一步增強(qiáng)貫徹執(zhí)行黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制的自覺性，進(jìn)一步加強(qiáng)高校領(lǐng)導(dǎo)班子和隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提升高?；鶎狱h組織的組織力，進(jìn)一步嚴(yán)格規(guī)范黨內(nèi)政治生活，全面推進(jìn)落實(shí)高校黨委管黨治黨、辦學(xué)治校的主體責(zé)任。
         三要聚焦實(shí)效取向。向質(zhì)量要實(shí)效，實(shí)施“基層黨建質(zhì)量年”行動(dòng)，推進(jìn)高校基層黨建工作全面進(jìn)步全面過硬。著力抓好制度建設(shè)，以完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制、院系黨政聯(lián)席會(huì)議制度為重點(diǎn)，出臺(tái)務(wù)實(shí)管用的政策文件，推動(dòng)黨的建設(shè)要求在高校落地生根。加強(qiáng)制度的監(jiān)督執(zhí)行，制定高校黨建工作測評體系，強(qiáng)化制度可執(zhí)行、可評估、可檢查，確保中央決策部署在高校執(zhí)行有力、落實(shí)到位。強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)，開展各級黨組織書記述職評議考核，把黨建工作責(zé)任落實(shí)作為檢驗(yàn)高校領(lǐng)導(dǎo)干部政治意識(shí)的一把尺子，以問責(zé)追責(zé)倒逼黨建工作責(zé)任落實(shí)。推進(jìn)典型引領(lǐng)，實(shí)施高校黨建“對標(biāo)爭先”計(jì)劃，開展創(chuàng)建黨建先進(jìn)高校、黨建標(biāo)桿院系、先進(jìn)基層黨支部、爭當(dāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員活動(dòng)，發(fā)揮榜樣的示范引領(lǐng)作用，輻射帶動(dòng)全國高校成為堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)強(qiáng)陣地。聚焦薄弱環(huán)節(jié)，填補(bǔ)一批“洼地”，著力推進(jìn)民辦高校黨的組織和黨的工作有效覆蓋，盡快扭轉(zhuǎn)民辦高校、中外合作辦學(xué)院校和高等職業(yè)院校黨建工作薄弱狀況。
         以牢牢掌握領(lǐng)導(dǎo)權(quán)為關(guān)鍵  抓好高校意識(shí)形態(tài)工作
         習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)，文化自信是一個(gè)國家、一個(gè)民族發(fā)展中更基本、更深沉、更持久的力量。中華民族偉大復(fù)興，離不開高度的文化自信，離不開文化的繁榮興盛。黨的十九大報(bào)告旗幟鮮明地將牢牢掌握意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)放在社會(huì)主義文化建設(shè)的第一條，強(qiáng)調(diào)意識(shí)形態(tài)決定文化前進(jìn)方向和發(fā)展道路，要建設(shè)具有強(qiáng)大凝聚力和引領(lǐng)力的社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)，充分體現(xiàn)了意識(shí)形態(tài)工作的決定性作用。
高校處于意識(shí)形態(tài)斗爭的前沿，是各種思想文化交流交融交匯的地方，而青年又處于價(jià)值觀形成時(shí)期，易于接受新鮮事物，容易受到錯(cuò)誤思潮影響和干擾。要從維護(hù)國家政治安全和政權(quán)安全的高度，深刻認(rèn)識(shí)高校意識(shí)形態(tài)工作的極端重要性和獨(dú)有特性。當(dāng)前，馬克思主義指導(dǎo)思想面臨多樣化社會(huì)思潮的挑戰(zhàn)，社會(huì)主義核心價(jià)值觀面臨市場逐利性的挑戰(zhàn)，傳統(tǒng)教育引導(dǎo)方式面臨網(wǎng)絡(luò)新媒體的挑戰(zhàn)，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人面臨敵對勢力滲透爭奪的挑戰(zhàn)，高校意識(shí)形態(tài)工作形勢更加嚴(yán)峻，任務(wù)更加繁重。要牢牢掌握工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)不放松，深化馬克思主義理論建設(shè)和研究，推進(jìn)馬克思主義中國化時(shí)代化大眾化，發(fā)揮高校人才、學(xué)科優(yōu)勢，想出實(shí)辦法，拿出硬措施，讓廣大干部師生的理念信念、價(jià)值理念、道德觀念始終團(tuán)結(jié)統(tǒng)一到社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)下。
         一要主動(dòng)引領(lǐng)。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是當(dāng)代中國精神的集中體現(xiàn)，凝結(jié)著全體人民共同的價(jià)值追求。要深培厚植、廣泛踐行體現(xiàn)社會(huì)主義本質(zhì)要求、傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、凝結(jié)時(shí)代精神和廣泛共識(shí)的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，鑄牢理想信念、堅(jiān)守價(jià)值追求、聚合磅礴之力。要將社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求貫穿于辦學(xué)育人全過程，堅(jiān)持貫穿結(jié)合融入、落細(xì)落小落實(shí)，尤其是要與高校制度建設(shè)、校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來，引導(dǎo)師生深入理解、準(zhǔn)確把握社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理論內(nèi)涵和實(shí)踐要求，明大德、守公德、嚴(yán)私德，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。積極推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程，用社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)知識(shí)教育、引領(lǐng)師德建設(shè)，引導(dǎo)師生做社會(huì)主義核心價(jià)值觀的堅(jiān)定信仰者、積極傳播者和模范踐行者。廣泛開展文明校園創(chuàng)建活動(dòng)，發(fā)揮首批全國文明校園的引領(lǐng)示范作用，促進(jìn)形成優(yōu)良的校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)。
        二要管好陣地。意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域斗爭是沒有硝煙的暗戰(zhàn)，有戰(zhàn)斗就要有陣地。要有強(qiáng)烈的陣地意識(shí)，旗幟鮮明、理直氣壯地抓陣地建設(shè)和陣地管理，絕不給錯(cuò)誤思想和觀點(diǎn)提供傳播渠道。要進(jìn)一步強(qiáng)化黨員干部的政治責(zé)任、專家學(xué)者的社會(huì)責(zé)任、教師的育人責(zé)任，加強(qiáng)各類講座論壇、校報(bào)?？⑸鐖F(tuán)活動(dòng)的規(guī)范管理，努力拓展主流思想輿論發(fā)聲渠道。當(dāng)前，互聯(lián)網(wǎng)已成為高校思想政治工作的最大變量，思想政治工作過不了網(wǎng)絡(luò)關(guān)，就過不了時(shí)代關(guān)，許多新情況、新問題因網(wǎng)而生、因網(wǎng)而聚、因網(wǎng)而增。要充分認(rèn)識(shí)互聯(lián)網(wǎng)具有的意識(shí)形態(tài)屬性，把網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)和管理擺在重中之重的位置上，既要發(fā)展積極向上的網(wǎng)絡(luò)文化，做大做強(qiáng)網(wǎng)上正面思想輿論，又要嚴(yán)密防范網(wǎng)上意識(shí)形態(tài)滲透。要推動(dòng)思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢同信息技術(shù)高度融合，引導(dǎo)師生強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)意識(shí)，樹立網(wǎng)絡(luò)思維，提升網(wǎng)絡(luò)文明素養(yǎng)，建設(shè)好、守護(hù)好網(wǎng)絡(luò)精神家園。深入實(shí)施“易班”推廣行動(dòng)計(jì)劃和中國大學(xué)生在線引領(lǐng)工程，引領(lǐng)校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)，加強(qiáng)對高校校園網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)的輻射帶動(dòng)和示范引導(dǎo)。
         三要強(qiáng)化責(zé)任。高校黨委要強(qiáng)化政治意識(shí)，強(qiáng)化守土責(zé)任，旗幟鮮明地站在意識(shí)形態(tài)工作的第一線，落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制，織密責(zé)任網(wǎng)絡(luò)，擰緊責(zé)任鏈條，增強(qiáng)主動(dòng)性、掌握主動(dòng)權(quán)、打好主動(dòng)仗。要不斷加強(qiáng)高校領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的理論武裝，提高價(jià)值引領(lǐng)、解疑釋惑、輿論斗爭、凝聚共識(shí)的能力，絕不能讓意識(shí)形態(tài)的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)旁落。要耐心細(xì)致地做好教師思想政治工作，教育引導(dǎo)廣大教師當(dāng)好學(xué)生的引路人，注意區(qū)分政治原則問題、思想認(rèn)識(shí)問題、學(xué)術(shù)觀點(diǎn)問題，堅(jiān)決反對和抵制各種錯(cuò)誤觀點(diǎn)，絕不允許錯(cuò)誤思潮在高校傳播。要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)安全，不斷提升高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)隊(duì)伍的專業(yè)本領(lǐng)和責(zé)任意識(shí)，引導(dǎo)他們明方向、善發(fā)聲、敢亮劍，在眾說紛紜中凝心聚力，在眾聲喧嘩中主調(diào)領(lǐng)唱。要把意識(shí)形態(tài)工作要求體現(xiàn)到考核評價(jià)中，推動(dòng)意識(shí)形態(tài)工作與管黨治黨、辦學(xué)治校、教育教學(xué)緊密結(jié)合，努力營造海晏河清、風(fēng)清氣正、和諧穩(wěn)定的高校政治生態(tài)環(huán)境。
新思想引領(lǐng)新時(shí)代，新使命開啟新征程，新發(fā)展譜寫新輝煌。新時(shí)代進(jìn)行偉大斗爭、建設(shè)偉大工程、推進(jìn)偉大事業(yè)、實(shí)現(xiàn)偉大夢想、實(shí)現(xiàn)“兩步走”戰(zhàn)略目標(biāo)，迫切需要一流的高等教育和卓越人才，需要發(fā)揮高校思想政治工作的獨(dú)特作用。我們要以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，把黨中央的新要求轉(zhuǎn)化為做好新時(shí)代高校思想政治工作的光榮使命和政治擔(dān)當(dāng)，保持戰(zhàn)略定力，聚力問題短板，強(qiáng)化責(zé)任作為，鞏固良好態(tài)勢，全面提升高校思想政治工作質(zhì)量，為落實(shí)立德樹人根本任務(wù)、辦好中國特色社會(huì)主義大學(xué)作出更大的貢獻(xiàn)。
         專家點(diǎn)評
         認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，以之為指導(dǎo)，拿出新作為，形成新氣象，是當(dāng)前高校思想政治工作面臨的重大課題，也是高校思想政治工作擔(dān)負(fù)好使命的內(nèi)在要求。張東剛同志的黨課為我們深入思考和把握這一重大課題，推動(dòng)新時(shí)代高校思想政治教育的新發(fā)展，提供了極富價(jià)值的啟迪。
         這堂黨課深入解讀了習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想及其對高校思想政治工作的指導(dǎo)意義。作者從歷史維度、現(xiàn)實(shí)角度、發(fā)展視角、國際坐標(biāo)四個(gè)方面，詳細(xì)解讀了習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的時(shí)代性、繼承性、創(chuàng)新性及其世界意義。在此基礎(chǔ)上，作者從“新時(shí)代”的歷史坐標(biāo)、“新判斷”的戰(zhàn)略地位、“新使命”的責(zé)任擔(dān)當(dāng)、“新思想”的真理力量、“新目標(biāo)”的戰(zhàn)略安排、“新要求”的政治保證、“新期待”的光榮職責(zé)等多個(gè)角度，認(rèn)真分析了習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想對加強(qiáng)改進(jìn)高校思想政治工作的指導(dǎo)意義。這些解讀和分析，對于我們深刻把握習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的科學(xué)內(nèi)涵與精神實(shí)質(zhì)，具有重要的方法論啟示。
在這堂黨課中，作者聚焦的論題都是十九大報(bào)告與高校思想政治工作緊密關(guān)聯(lián)的重要論斷與要求。把堅(jiān)定理想信念作為黨的思想建設(shè)的首要任務(wù)、培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人、把黨的政治建設(shè)擺在首位、牢牢掌握意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)等，是十九大報(bào)告提出的諸多新論斷、新要求中的重要內(nèi)容，是高校思想政治工作應(yīng)當(dāng)著力回應(yīng)好與踐行好的時(shí)代課題、政治任務(wù)、戰(zhàn)略要求。如何理解透這些重要論斷、踐行好這些戰(zhàn)略要求，是許多高校思想政治工作者甚為關(guān)注的大問題。張東剛同志的黨課圍繞這些重要論斷和要求逐一闡述，既體現(xiàn)了作者對十九大報(bào)告學(xué)習(xí)研讀的扎實(shí)深入，也體現(xiàn)了作者對高校思想政治工作戰(zhàn)線實(shí)際需求的自覺把握。作者以問題為中心，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，提出了具有強(qiáng)烈現(xiàn)實(shí)針對性、啟發(fā)性的新見。把這些思路轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，定會(huì)對高校思想政治工作質(zhì)量的提升帶來富有成效的新推動(dòng)。
         張東剛同志從教育事業(yè)的整體、高校工作的全局出發(fā)對高校思想政治工作創(chuàng)新發(fā)展進(jìn)行探討。如，作者從加強(qiáng)黨的建設(shè)和黨的領(lǐng)導(dǎo)的角度思考高校思想政治工作問題，指出黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會(huì)主義高校的本質(zhì)特征；切實(shí)加強(qiáng)高校黨的建設(shè)，要把政治建設(shè)擺在首要位置；把加強(qiáng)改進(jìn)高校思想政治工作與高校立德樹人的根本任務(wù)、全面素質(zhì)教育、系統(tǒng)性綜合改革等緊密聯(lián)系起來。這種思維方法和“大思政觀”，體現(xiàn)了作者對習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的深入理解，體現(xiàn)了作者對高校思想政治工作規(guī)律性的深刻把握，這也是做好高校思想政治工作所需要的一種普遍性自覺。
（武漢大學(xué)黨委副書記、教授  沈壯海）