（討論稿）
        教學工作是高水平高職院校內(nèi)涵建設的主體工程。2017年度的教學工作要認真貫徹習近平總書記關于加強高校思想政治工作和加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的重要指示；全國高校思想政治工作會議和2017年度全國教育工作會議精神；《中共河南省委高工委、河南省教育廳2017年工作要點》的要求；學院黨委2017年度工作的總體部署。堅持以立德樹人為根本，以服務發(fā)展為宗旨，以促進就業(yè)為導向，以學生滿意、社會贊賞為目標，咬定升本不放松，潛心凝煉特色規(guī)范管理、提高質(zhì)量，扎扎實實地建設特色鮮明的高水平高職院校，為升本夯實基礎。
一、把立德樹人貫通于教學工作全過程
（一）認真貫徹全國高校思想政治工作會議精神
要組織全體教師認真學習習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上的重要講話，學習中央關于加強高校思想政治工作的文件,切實提高教師對德育工作的認識，堅持社會主義的教育方向，堅持以立德樹人為根本的教育理念，在教學過程中自覺堅持為發(fā)展中特色的社會主義事業(yè)育人，把培養(yǎng)中國特色的社會主義事業(yè)的建設者和接班人作為教學的首要任務。
（二）把思想道德教育貫通于教學全過程
在教學工作的各個方面、各個環(huán)節(jié)都要注重培養(yǎng)學生的優(yōu)秀思想品德，在課堂教學、實驗實習、頂崗實習、勤工儉學的每一個細節(jié)都要注重培養(yǎng)學生堅定的理想信念；愛國、誠信、敬業(yè)、友善的價值觀；尊敬師長、孝敬父母、行仁施義、講文明、講風格、講紀律、守規(guī)矩等優(yōu)秀品質(zhì)；培養(yǎng)學生自信、自律、勤奮、勇敢、堅定、大度、公平、公正的健全人格。
（三）發(fā)揮“兩課”的思想道德教育作用
新學年要開足馬克思主義理論課和政治思想教育課，確保馬克思主義毛澤東思想、中國特色社會主義理論的主導地位。認真組織“兩課”教研活動，創(chuàng)新“兩課”教學方法，組織教師開展社會主義核心價值觀講座活動。提高兩課的教學質(zhì)量。組織對“兩課”教學活動進行一次檢查評估。
（四）組織用國學經(jīng)典著作進行思想道德教育
1、組織開展國學經(jīng)典的講座。
2、組織學生誦讀國學經(jīng)典著作。
3、2017級新生開設國學教育課。
二、夯實升本基礎
（一）認真完成學院分解的建設任務
按照學院統(tǒng)一部署，認真完成學校升本建設任務規(guī)劃的各個階段升本工作任務。
（二）進行教學質(zhì)量保證體系診斷整改
根據(jù)《河南省教育廳關于印發(fā)河南省高等職業(yè)院校內(nèi)部質(zhì)量保證體系診斷與改進工作實施方案的通知》（高教〔2016〕398號）文件要求，本學年要集中組織對我院教學質(zhì)量保證體系進行系統(tǒng)診斷、整改。
1、完成三項任務
（1）完善我院內(nèi)部教學質(zhì)量保證體系。
（2）提升教育教學管理信息化水平。
（3）樹立現(xiàn)代質(zhì)量文化。
2、按省廳下發(fā)的診斷方案進行任務分解，逐項診斷、建設、改進。邀請校外專家進行評估，確保評估合格。
（三）做好適應社會需求能力評估
        服務社會經(jīng)濟政治文化發(fā)展是國家辦高校的根本目的，增強社會服務能力是高校發(fā)展的目標。
2017年要按照國務院教育督導委員會辦公室關于印發(fā)《高等職業(yè)院校適應社會需求能力評估暫行辦法的通知》（國教督辦〔2016〕3號）文件、《河南省人民政府關于深化高等教育綜合改革全面提升服務經(jīng)濟社會發(fā)展能力的意見》（豫政〔2015〕41號）文件的要求，對我院適應社會需求能力進行評估，通過評估進一步提高我院服務社會經(jīng)濟發(fā)展的能力，適應社會發(fā)展需求。
（四）加強教學質(zhì)量管理體系基礎建設
1、加強教學基層組織建設
        根據(jù)省教育廳《關于進一步加強高等學校基層教學組織建設提高教學水平的指導意見》（高教〔2016〕856號）文件的要求，結(jié)合我院情況，重點抓好兩件事。
（1）各系部設立專業(yè)教研室。
        教務處設立教務科、學籍科、考務科、教材科、校企聯(lián)絡科。
（2）學院增設教學督導室思政教育處、體育教育處、心理健康教育中心、就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育中心、國防軍事教育部、職業(yè)教育研究所。
2、建立教學資料檔案室
       使各種教學資料管理責任到人，制度化、常態(tài)化。
3、進一步完善教學管理職責制度
      進一步明確教務處、督導室、各系部、各教研室工作職責。
4、進行學術委員會換屆選舉。
三、深化校企合作
（一）發(fā)展訂單教育
      繼續(xù)發(fā)展“聯(lián)合招生、聯(lián)合培養(yǎng)、校企一體化育人”的教育模式。
1、切實做好訂單班的教學工作。
      要根據(jù)與企業(yè)簽訂的協(xié)議要求組織施教，把校企一體化育人落到實處。
2、拓展訂單教育規(guī)模
      各系部按一個骨干專業(yè)對接一個行業(yè)、企業(yè)的要求，繼續(xù)發(fā)展訂單教育冠名班、特色班、定向班。發(fā)展招生、教育教學和就業(yè)一體化教育模式。
（二）深化產(chǎn)教融合
      在訂單教育的基礎上，要繼續(xù)發(fā)展與企業(yè)合作進行專業(yè)共建、教材共編、基地共享、師資共訓、課程共擔“五共”教育模式，實行工學結(jié)合、以師帶徒教育、工匠教育；實現(xiàn)知行合一、產(chǎn)教深度融合。
（三）試行半工半讀教學模式
      國務院《關于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》〔2005〕35號文件、教育部《  》16號文件都要求職業(yè)院校逐步實行半工半讀模式。
1、按照工學結(jié)合（半工半讀、頂崗實習、勤工儉學）的模式修正人才培養(yǎng)方案。
2、合理設定校、企培養(yǎng)時間
      在總結(jié)我院2009年以來工學結(jié)合、頂崗實習、勤工儉學經(jīng)驗的基礎上，從實際出發(fā)設定學生在校受教育時間，企業(yè)頂崗實習（勤工儉學）時間。
3、根據(jù)學生在校、在企受教育的時間設置課程
      課程設置體現(xiàn)工匠教育與培養(yǎng)一技之長的職業(yè)教育理念：一是設置學生在校的必修課；二是設置學生在企業(yè)的自修課，使教學活動符合工學結(jié)合、頂崗實習、勤工儉學實際情況。
四、加強信息化建設
      信息化是現(xiàn)代職業(yè)教育的基本特征之一，信息化水平是體現(xiàn)辦學水平的重要標志。
（一）加大資金投入
      2017年計劃投資400萬元用于教育教學信息化建設。
（二）繼續(xù)推進“互聯(lián)網(wǎng)+”教學模式
1、利用國家公共網(wǎng)絡資源，積極利用教育部“愛課程”、“中國公開課”等網(wǎng)絡平臺開放課程資源進行教學。
2、拓展校內(nèi)網(wǎng)絡平臺功能
      校內(nèi)網(wǎng)絡資源要健全教學資源庫平臺、教育教學管理平臺、師生交流互動平臺。通過功能建設，實現(xiàn)教育教學資源全面覆蓋，拓展校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡資源的使用功效，提高教育現(xiàn)代化水平。
（三）推進信息化教學手段（技術）普及運用
      大力推進運用網(wǎng)絡信息技術，深化教學模式改革創(chuàng)新，促進教師的教學方式， 學生學習方式，師生互動方式更加便捷，為師生提供豐富多彩、生動活潑、輕松愉悅的教學與學習環(huán)境。
五、加強課程建設
      課程建設是高職院校特色建設的中心環(huán)節(jié)。2017年著重抓好四項工作。
（一）加強“兩個底線”特色課程建設，“兩個底線”教學是我院2009年以來探索積累的教學成果，要總結(jié)經(jīng)驗凝練特色。
1、出臺《加強“兩個底線”特色課程建設的意見》
2、組織教學團隊立項申報參評省級教學成果獎
（二）精品在線開放課程建設
      精品在線開放課程是衡量高校教學水平的標志。是教育廳《關于開展河南省高校精品在線課程建設工作的通知》〔2016〕698號文件下達的硬任務，又是教學質(zhì)量檢查評估重點內(nèi)容。
1、每個系部建設一門院級精品在線開放課程
2、食工、質(zhì)檢、經(jīng)管系建設 一門省級精品在線開放課程。
（三）繼續(xù)開展“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動
1、各系部組織教師申報優(yōu)質(zhì)課評選課程
2、教務處統(tǒng)一組織安排若干專家組進行評選
3、在教師年度業(yè)績考核中，要把能否講優(yōu)質(zhì)課作為優(yōu)秀教師的必要條件，不能講優(yōu)質(zhì)課者不能評為優(yōu)秀教師。
（四）加強課程教學質(zhì)量管理
1、課程教學實施前做好三件事
      一要做好課程教學總體設計，編寫課程教學大綱；二要編寫章節(jié)課堂（實驗）教學教案；三是按教案內(nèi)容制作課堂（實驗室）教學PPT課件。
2、堅持教學督導和聽課查課制度。
3、抓好作業(yè)檢查，教學資料收集管理工作。
（五）修訂人才培養(yǎng)方案
      我院2013年修改制定的各專業(yè)人才培養(yǎng)方案已時至四年，今年要根據(jù)學院發(fā)展與教學改革的要求利用假期時間組織對人才培養(yǎng)方案進行全面修改。
      修訂人才培養(yǎng)方案要體現(xiàn)依據(jù)學情、社情、校情的客觀實際情況，與企業(yè)廣泛交流合作，使人才培養(yǎng)方案體現(xiàn)現(xiàn)代職業(yè)教育的時代特征。
六、加強師資隊伍建設
      師資隊伍是教學質(zhì)量的決定因素。師資隊伍建設重點抓好四
項工作。
（一）加強師德建設
1、深入進行師德教育
      學習黨和國家關于師德教育的重要文件，舉辦師德教育專題報告會，開展“河南最美教師公益評選活動”。
（二）加強雙師型隊伍建設
1、加強教師到企業(yè)參加實踐活動的跟蹤管理。
2、開展“雙師型”教師達標活動。
      按國家規(guī)定進行逐人認定，支持鼓勵教師考取國家承認的專業(yè)技能證書。
（三）提升師資隊伍水平
1、組織具備條件的教師申報參評晉升中高級職稱。
2、按升本條件要求足額聘任一批高級職稱教師。
七、加強實訓基地建設
（一）按照升本科院校的標準建設校內(nèi)工程實驗中心。
      通過校企合作引進新的實驗實訓設備，加大資金投入新建工程實驗中心，使實驗實訓設備價值總額達一億元以上。
（二）加強實驗實訓室管理
      制定實驗實訓設備登記、保管、使用維修、更新等配套管理制度。
（三）加強校外實訓基地建設
      結(jié)合訂單教育勤工儉學與頂崗實習，深化“三個對接”，按照一個骨干專業(yè)對接一個企業(yè)，一門骨干課程對接一個生產(chǎn)過得的原則，建立校企深度合作的校外實訓基地。
八、改革學生成績考評機制
      改革學生成績考評機制的目的是調(diào)動學生的學習積極性，促進學風建設。
      改革的基本思路是改變單一的考試成績評價機制，建立學習過程評價與考試成績相結(jié)合的評價方式，實行學生學習全過程管理學分制。
1、學生思想品德表現(xiàn)學分
2、學生課堂（實驗實訓）出勤學分
3、學生理論知識考試學分
4、學生實驗實訓考試學分
5、學生作業(yè)成績學分
6、學生競賽成績學分
7、學生創(chuàng)業(yè)成績學分
根據(jù)上述內(nèi)容制定出學生學業(yè)考核評價新的方案。
    九、主要措施
（一）加強教學秩序管理
1、教學紀律
      教師要嚴格遵守教學紀律。教務處、各系部嚴格請假制度，及時調(diào)課，保證教學工作有序開展。
2、加強課堂管理
      教師要嚴格課堂管理組織管理，落實考勤制度，主動與班主任溝通交流，實現(xiàn)教育教學一體化，增加課堂的有效性。
3、做好教學實習的協(xié)調(diào)管理
      教學實習，勤工儉學涉及許多方面，各單位、各部要主動溝通合作。是教學實習與勤工儉學有計劃、有秩序地進行。學院建立教學實習信息交流（QQ）平臺。使各單位、部門的信息及時溝通，工作相互跟蹤，銜接有序。
（二）加強教學督導
教學督導工作要緊緊圍繞教學中心任務開展，突出抓好以下幾項工作：
1、加強院系二級監(jiān)控管理
      繼續(xù)發(fā)揮學院和系部兩級領導輪值督導巡查制度，特別是系部的監(jiān)控督導，定期檢查教師的工作紀律、授課情況，并及時提出指導和整改意見，及時解決督導檢查中發(fā)現(xiàn)的問題。
2、建立學生督導信息員隊伍
      以學生會的學習部為依托，建立學生督導信息員隊伍。進行教學信息的收集、整理、反饋工作。
3、重點督導任務
（1）司政教育
（2）課程建設
（3）升本工作
（4）教學秩序
（三）堅持學生評教制度
      本學年要繼續(xù)把學生評教作為檢驗教師、檢驗教學質(zhì)量的依據(jù)。本學期要集中組織一次學生評教活動。把學生評教情況作為任課教師業(yè)績考評的重要依據(jù)。
（四）要繼續(xù)實行教師月評制度
      學院要定期通報各系部教學工作信息，宣傳在監(jiān)控督導中發(fā)現(xiàn)的先進典型人物與經(jīng)驗，開展評選兩個底線教學先進單位和先進個人活動，對監(jiān)控督導中發(fā)現(xiàn)的問題及時通報反饋，進行激勵和鞭策，充分發(fā)揮信息通報對教學工作的監(jiān)督評價和導向作用。
（五）加強教學研究
1、各系部每周要以教學模式改革推進實施為主題開展教研活動。及時總結(jié)教改成果，集中解決學生不愿學、聽不懂學不會的問題，為了加強對主攻目標的教研，學院成立兩個專題研究機構(gòu)：一是學生學習積極性教研中心。二是手機網(wǎng)絡現(xiàn)代信息技術教學模式研究中心。對教學中的核心問題進行主攻研究。
2、各系部要根據(jù)學院的統(tǒng)一要求制定本系部解決學生不愿學，學不會的有效方案、明確幾項重點工作，組織幾次重要活動。
（六）規(guī)范系部教學工作考核
      明確系部教學管理指責，制定以專業(yè)建設、師資隊伍建設、實訓積極建設、底線教學推進實施、校企合作、技能大賽等為主要考核內(nèi)容的西部教學工作考核評價方案，健全系部教學工作的激勵機制，強化各系部的競爭意識，提升各系部工作的能動性和主動性。
全院各單位、各部門都要按照學院申辦本科院校的戰(zhàn)略部署，認真落實新年度教學工作的各項任務，為學員升本夯實基礎。推動學院邁上新臺階。