為了促進(jìn)學(xué)校教學(xué)科研工作的發(fā)展，提高全體教師的教育科研水平和研究的實(shí)效性，以加快學(xué)校發(fā)展的步伐，提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，特制訂教學(xué)科研工作管理辦法。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
（一）工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
為了提高教學(xué)科研工作的實(shí)效性，學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)、教務(wù)處、科技處處長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，每學(xué)年選擇確定的校教學(xué)科研工作積極分子為成員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)學(xué)校的教學(xué)科研工作進(jìn)行指導(dǎo)、監(jiān)督、檢查、鑒定和推廣工作。
（二）主要職責(zé)：
1．認(rèn)真制訂和實(shí)施學(xué)校的教學(xué)科研工作計(jì)劃。
2．收集國(guó)內(nèi)外教學(xué)科研、教學(xué)管理工作的情報(bào)，為學(xué)校決策提供信息和依據(jù)，為教師提供必要的的教學(xué)科研資料，使他們及時(shí)了解科研動(dòng)態(tài)，為提高科研水平打下良好的基礎(chǔ)。
3．積極開(kāi)展教育科研和教改研究，成立對(duì)教育教學(xué)有較大現(xiàn)實(shí)意義的課題組，組織各教研組、課題組認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)科研活動(dòng)。
4．收集教學(xué)科研成果并歸入檔案。為教師外出學(xué)習(xí)、考核、職稱(chēng)評(píng)定、推薦骨干教師、學(xué)科帶頭人、高級(jí)教師等提供準(zhǔn)確翔實(shí)的事實(shí)材料，為學(xué)校對(duì)教師作出客觀、公正的評(píng)價(jià)提供依據(jù)。
5．組織教師學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的教育教學(xué)理論、研究方法，交流教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
6．引導(dǎo)教師努力探索現(xiàn)代化教育教學(xué)模式，按照規(guī)律進(jìn)行教學(xué)，努力提高教學(xué)質(zhì)量和改革效率。
二、組織管理
1 學(xué)校教學(xué)科研工作由科技處統(tǒng)一管理。
2 教師可以以課題組或個(gè)人形式申報(bào)課題。
3 校級(jí)課題由學(xué)?？萍继帉徍肆㈨?xiàng)，市級(jí)或市級(jí)以上課題由學(xué)?？萍继帉徍?，經(jīng)校長(zhǎng)批準(zhǔn)后向上級(jí)教學(xué)科研部門(mén)推薦。
4 立項(xiàng)的課題必須及時(shí)建立課題檔案，檔案資料包括：課題申請(qǐng)表、課題方案、學(xué)期研究活動(dòng)計(jì)劃、理論學(xué)習(xí)資料、課題研究活動(dòng)情況記載、研究課教案、階段性總結(jié)、經(jīng)驗(yàn)論文或研究報(bào)告、獲獎(jiǎng)證書(shū)等。
5 課題組成員在平時(shí)的教育教學(xué)中要努力體現(xiàn)課題精神，每學(xué)期課題組至少上一節(jié)公開(kāi)研究課。
6 課題組要注重經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，課題組成員每學(xué)期至少撰寫(xiě)一篇經(jīng)驗(yàn)論文，課題組每學(xué)期進(jìn)行一次書(shū)面工作總結(jié)。
7 課題組成員變動(dòng)，由本人提出申請(qǐng)，課題組長(zhǎng)同意，校級(jí)課題報(bào)科技處批準(zhǔn)，市級(jí)以上課題經(jīng)科技處同意后報(bào)上級(jí)主管部門(mén)批準(zhǔn)。
8 科技處按學(xué)期對(duì)課題組及成員進(jìn)行考核，不能正常開(kāi)展研究的，終止該課題研究，不能履行課題研究義務(wù)的成員，不得享受課題研究成果及相關(guān)待遇。
9 課題結(jié)題由課題負(fù)責(zé)人提出申請(qǐng)，校級(jí)課題由學(xué)校教育科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)課題進(jìn)行鑒定。市級(jí)以上課題，由上級(jí)教學(xué)科研部門(mén)鑒定。結(jié)題的課題組由學(xué)校按規(guī)定發(fā)放相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)。
三、過(guò)程管理
       以課題的形式進(jìn)行教育科研活動(dòng)是教育科研的主要形式。因此必須做好課題的過(guò)程管理。
1．選題：
（1）選題必須有價(jià)值；
（2）選題必須有科學(xué)的現(xiàn)實(shí)性；
（3）選題必須具體明確；
（4）選題要新穎且有獨(dú)創(chuàng)性；
（5）選題要有可行性；
2．申報(bào)：每項(xiàng)課題的承擔(dān)者首先要向科技處申報(bào)所研究的課題，然后由科技處對(duì)各項(xiàng)課題進(jìn)行審批、認(rèn)定。
3．審批：科技處根據(jù)上交的課題，逐一審批，避免課題的大而空、重復(fù)性、無(wú)創(chuàng)新、難完成等問(wèn)題。
4．對(duì)已確定下來(lái)的國(guó)家、省、市和校級(jí)課題，課題承擔(dān)人要寫(xiě)出開(kāi)題報(bào)告。開(kāi)題報(bào)告的內(nèi)容有：
（1）課題名稱(chēng)。
（2）本課題研究的目的、意義。
（3）研究的目標(biāo)和主要內(nèi)容。
（4）本課題國(guó)內(nèi)、外研究 現(xiàn)狀，預(yù)計(jì)有哪些突破。
（5）完成本課題條件分析：包括人員結(jié)構(gòu)、資料準(zhǔn)備和科研手段等。
（6）課題研究計(jì)劃（計(jì)劃要具體，能操作，有日程安排）以及審批部門(mén)要求填寫(xiě)的其它內(nèi)容。
5．檢查：各課題組要及時(shí)收集與本課題相關(guān)的材料，召開(kāi)課題組成員會(huì)議，依據(jù)論證報(bào)告定期上交階段性總結(jié)，科技處負(fù)責(zé)檢查督促工作。
6．鑒定：課題工作完成后，學(xué)校組織鑒定。
四、成果管理
        課題成果管理包括成果回收、成果鑒定與成果推廣三大方面。
1、成果回收
及時(shí)收集教師的科研成果；及時(shí)裝訂教師的論文集；學(xué)校專(zhuān)刊中專(zhuān)設(shè)教育科研成果欄目。
2、成果鑒定
對(duì)于學(xué)校的重點(diǎn)課題注意成果回收與推廣的同時(shí)，加大投入，確保實(shí)驗(yàn)課題的順利進(jìn)行；對(duì)于學(xué)校的重點(diǎn)課題及時(shí)組織相關(guān)人員進(jìn)行階段性分析，邀請(qǐng)顧問(wèn)組成員參與研究，討論決定下一步工作；對(duì)于學(xué)校重點(diǎn)課題結(jié)題，及時(shí)做好總結(jié)工作，并邀請(qǐng)有關(guān)部門(mén)人員進(jìn)行鑒定。
3、成果推廣
成果印發(fā)給各教師參考；推薦上級(jí)刊物發(fā)表；納入學(xué)校就科研總成果，豐富學(xué)校的辦學(xué)思想。
五  附則
1、本辦法自發(fā)布之日起施行。
2、本辦法由科技處負(fù)責(zé)解釋。