一、教學(xué)督導(dǎo)整體概況

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線。為了確保教學(xué)活動的有序開展和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升，我校通過發(fā)揮督導(dǎo)專家的專業(yè)優(yōu)勢，通過聽課、評課、座談等方式，深入了解教學(xué)一線的實際情況，及時發(fā)現(xiàn)并解決問題。

在教學(xué)督導(dǎo)過程中，我們注重發(fā)現(xiàn)解決問題的同時，我們還積極推廣先進的教學(xué)理念和教學(xué)方法，引導(dǎo)教師不斷創(chuàng)新教學(xué)方式，提高教學(xué)效果。

二、督導(dǎo)工作亮點展示

在督導(dǎo)工作過程中，任課教師教學(xué)資料都比較齊全，擔(dān)任高職課程的教師教學(xué)資料規(guī)范、完整；能按教學(xué)文件開展教學(xué)工作，基本符合教學(xué)進度，教學(xué)運行穩(wěn)定，教學(xué)質(zhì)量有所提高。督導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀的教師有：

1. 食品工程系的周婧琦老師、孔祥生老師、劉靈芝老師等。

2. 馬克思主義學(xué)院的王含老師、劉春亮老師、劉琪老師等。

3. 食品檢測系的劉瑞霞老師、羅雙群老師，谷威老師等。

4. 食品機械系的實操課上李亞兵老師和蘇麗敏老師等。

5. 信息工程系的劉彩虹老師和張佩瑤老師等。

6. 經(jīng)濟管理系的李曉真老師、譚利清老師、魏黎明老師等。

7. 營養(yǎng)烹飪系的張彩芳老師、楊顏鳳老師等。

8. 基礎(chǔ)教學(xué)部的楊真老師、劉靜老師、王瑋瑋老師等。

9. 信息工程系的吳東林老師、張銘瑞老師等。

三、督導(dǎo)工作中的問題

隨著天氣變熱，同學(xué)們上課的精神狀態(tài)不是很好，尤其是下午，同學(xué)們睡覺的比較多，各系部督導(dǎo)巡課時需要多提醒任課教師組織好課堂教學(xué)。同時還發(fā)現(xiàn)有如下問題：

1. 體育課個別老師的課出勤率不高。

2. 學(xué)生課上玩手機現(xiàn)象依然存在。

3. 學(xué)生遲到現(xiàn)象依然得不到解決。

4. 教師上課隨意變換教室。

5. E樓二層4層地面衛(wèi)生較差，桌兜里存放垃圾較多。

四、督導(dǎo)建議與改進方向

針對這些問題，我們高度重視師生的反饋意見，也將繼續(xù)加強教學(xué)督導(dǎo)力度，推動各項教學(xué)制度的不斷完善和更新。同時，積極爭取更多的實踐教學(xué)資源投入，為師生提供更好的實踐教學(xué)環(huán)境。