督查工作簡報(bào)

2021年第6期（總第7期）

自11月16日學(xué)院召開整頓教學(xué)教風(fēng)為主題的教學(xué)工作會(huì)議后,教學(xué)督導(dǎo)工作步入新軌道。全院整體上課情況有明顯的改善和提升。本周（第十一周）累計(jì)查課168節(jié)次，大部分課堂教學(xué)效果優(yōu)良。教師上課認(rèn)真有激情，學(xué)生能夠認(rèn)真聽課并積極地回應(yīng)。師生互動(dòng)良好，課堂氣氛活躍。

一、本周教學(xué)督導(dǎo)中反饋教學(xué)效果較好的教師有：

1、食品檢測系的任亞敏老師，授課語速平緩，語言精練，有適時(shí)停頓，給學(xué)生們思考時(shí)間；結(jié)合授課內(nèi)容，運(yùn)用PPT輔助教學(xué)，使學(xué)生能夠清楚的掌握課堂知識(shí)和技術(shù)技能。

2、信息工程系的李敏老師和張冬冬老師，教學(xué)認(rèn)真，準(zhǔn)備充分，提前進(jìn)課堂準(zhǔn)備教學(xué)，按時(shí)上課，講解速度適中，與學(xué)生交流充分，講清楚重點(diǎn)難點(diǎn)，學(xué)生比較積極參與課堂。效果較好。

3、食品工程系的羅雙群老師，實(shí)訓(xùn)課組織效果較好，課堂輸出知識(shí)點(diǎn)明確，條理清楚，與學(xué)生互動(dòng)較多，語言準(zhǔn)確清楚，引導(dǎo)學(xué)生積極地探討老師設(shè)置地問題；教學(xué)目標(biāo)明確，板書簡潔明了，注重學(xué)生地動(dòng)手能力，便于學(xué)生理解學(xué)習(xí)內(nèi)容，教學(xué)效果好。

4、基礎(chǔ)教學(xué)部首倡課前一首歌活動(dòng)，既弘揚(yáng)了正氣、活躍了氣氛、傳遞了正能量，又督促學(xué)生及時(shí)到教室做好上課準(zhǔn)備，大大減少了學(xué)生上課遲到現(xiàn)象。

二、查課過程中也有一些需要注意的問題：

1、如個(gè)別老師上課時(shí)坐著講課，還有的老師未調(diào)課而出現(xiàn)空課的情況，如營養(yǎng)烹飪系孫老師第11周周三上午第一節(jié)。

2、在查課過程中，也聽了個(gè)別老師的課，大部分老師都能做的很好，但也存在著一些問題，如教師應(yīng)避免不經(jīng)修改直接使用教材配套PPT，應(yīng)結(jié)合各專業(yè)特色及學(xué)生實(shí)際情況設(shè)計(jì)課堂活動(dòng)，豐富課件內(nèi)容，以增加授課效果。同時(shí)也應(yīng)增強(qiáng)對教學(xué)過程、重難點(diǎn)的設(shè)計(jì)，適時(shí)融入“課程思政”元素。還有的課程內(nèi)容相對比較抽象，教師應(yīng)以學(xué)生為中心，將內(nèi)容形象化，化繁為簡，深入淺出。

3、在課堂授課環(huán)節(jié)上，建議課程中除引入事例外，還應(yīng)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間點(diǎn)上設(shè)問，給學(xué)生思考時(shí)間，實(shí)時(shí)了解學(xué)生對知識(shí)、技術(shù)、技能的理解程度。避免教師整節(jié)課都在唱“獨(dú)角戲”，學(xué)生參與不到課堂中去。

                                       教務(wù)處

2021年11月29日