為進一步規(guī)范教學管理，提高教學質量，使教學督導工作規(guī)范化、制度化、科學化、常態(tài)化。結合學院實際情況，本學期學院教學督導工作安排如下：

一、指導思想

以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面落實立德樹人的根本任務，按照《漯河食品職業(yè)學院教學督導工作規(guī)范》《漯河食品職業(yè)學院教學質量監(jiān)控保證體系建設實施辦法》等要求，凸顯學院雙創(chuàng)引領的“五共”育人模式和成果轉化引領的食品技術應用人才培養(yǎng)模式，

建立和完善院、系（部）兩級督導體系，強化教學督導隊伍建設，優(yōu)化教學督導結構，充分發(fā)揮教學督導對學院教學工作的監(jiān)督、檢查、評估及指導功能和作用，保證學院教學質量保障體系得到有效貫徹和落實，推動人才培養(yǎng)質量提高。

二、督導范圍

各教學單位、各教學班、各實驗實訓實習場所及本學期全體任課教師。

三、督導方式

線上、線下雙重督導。

四、主要工作

（一）專項檢查

參加學院、系部開展的各項教學檢查活動，包括教學秩序和考試秩序巡視，人才培養(yǎng)方案、課程標準和教學計劃的執(zhí)行情況審閱, 試卷、畢業(yè)設計（論文）及各類教學檔案的檢查等。

（二）隨堂聽課

依照學院《聽課制度》開展聽課評課工作，深入了解教情、學情，及時發(fā)現課堂教學和實踐教學中存在的各種問題，積極與師生交流并反饋意見，針對性地幫助教師提高教學水平，改善課堂教學和實踐教學效果，提高教學質量。

（三）開展各階段教學檢查

初始檢查教學資源的準備工作是否到位，期中檢查教學計劃和教學進度的執(zhí)行情況及教學資料是否完善等，期末檢查是否完成教學任務，期末考試巡考及評估教學工作等。

（四）常規(guī)督查

1、檢查教師理論課是否有遲到早退現象，接打手機，隨意調課，空課等情況。

2、檢查實驗實訓課教師是否都及時到位，教學內容是否有針對性，能力培養(yǎng)是否體現實用性。

3、崗位實習是否按照國家、省及學院實習管理規(guī)定執(zhí)行落實到位和實習的過程及效果等，進行全方位、全過程、全員督導。

（五）維護教學質量保證和監(jiān)控體系的正常運行，全面加強和推進學生教學信息員工作。

（六）參加督導工作會議，及時向學院校領導和相關負責人匯報督查結果，撰寫督導工作簡報。

（七）學院交辦的其他教學督導工作。

五、工作要求

（一） 教學督導室實行工作例會制度

本學期根據工作需要定期或隨機召開督導工作會議，并根據學院教學工作安排，制訂具體工作計劃。

（二）隨堂聽課

   督導員需依照學院《聽課制度》參加隨堂聽課，并積極參加學院指定的包括專項檢查在內的其他各類督導工作。

（三）教學秩序督導

1、督導檢查課堂教學秩序，學生到課率等正常教學運行情況。

2、崗位實習督導采取線上和線下相結合的方式，對各實習點是否按照國家、省及學院實習管理規(guī)定執(zhí)行落實到位和實習的過程和效果等，進行全方位、全過程、全員督導。

（四）教學督導員在開展各項工作時，做好書面記錄，填寫相應記錄表并做到實事求是、公正客觀、重視溝通。

（五）學院各相關單位、廣大師生應積極配合和支持督導組開展工作，接受督導人員提出的意見和建議，認真核實、積極改進并及時反饋整改落實情況。

（六）各教學單位可參照學院教學督導工作安排，組建本單位的教學督導隊伍，并制訂具體督導工作實施辦法，組織開展教學督導工作。