由于疫情的反復(fù)，學(xué)院十月份的教學(xué)在線上、線下交替進(jìn)行。無論是線上還是線下，全體師生按照習(xí)近平總書記“疫情要防住、經(jīng)濟(jì)要穩(wěn)住、發(fā)展要安全”的總體要求，秉持“以人為本，教學(xué)為中心”的原則，努力做到“學(xué)生不停學(xué)，教師不停教，質(zhì)量有保障”?，F(xiàn)將十月份學(xué)院的教學(xué)督查情況通報(bào)如下：

一、教學(xué)情況

（一）課堂教學(xué)整體較好。無論線上線下教學(xué)，教師均認(rèn)真負(fù)責(zé)，按時(shí)上下課。課堂上能根據(jù)專業(yè)及課程特點(diǎn)適時(shí)融入課程思政元素，寓價(jià)值觀引導(dǎo)于知識傳授和能力培養(yǎng)之中，幫助學(xué)生塑造正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。師生有效互動(dòng)，輔導(dǎo)答疑。課堂授課效果較好的老師有：

基礎(chǔ)教學(xué)部張莎莎老師，上課認(rèn)真，采用多種教學(xué)方法，課堂有趣，與學(xué)生互動(dòng)多，課堂學(xué)習(xí)氛圍好。

思政部王玉老師，課堂授課邏輯清晰，將五史教育融入思政課課堂教學(xué)當(dāng)中，寓教于學(xué)，落實(shí)了思政課立德樹人的根本任務(wù)，取得了良好的教學(xué)效果。

營養(yǎng)烹飪系唐冬老師講課重點(diǎn)突出，授課條理清晰。課堂氣氛很好，總是能把授課資料和社會(huì)實(shí)際結(jié)合起來，授課通俗易懂，教學(xué)效果較好。

食品檢測系吳顏杰老師，教法多樣，課堂生動(dòng)有趣，注重培養(yǎng)學(xué)生分析解決問題的能力。課下，及時(shí)解惑答疑，學(xué)生反映好。

（二）實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)注重學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力培養(yǎng)，較為突出的老師有：

食品工程系唐雪燕老師，運(yùn)用線上線下混合式、理實(shí)一體化、分組研討法等多種教學(xué)方法，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，增加學(xué)生動(dòng)手操作機(jī)會(huì)，提高動(dòng)手操作能力，注重培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。

經(jīng)濟(jì)管理系王煒老師，實(shí)踐教學(xué)中以工作任務(wù)為中心組織課程內(nèi)容。以實(shí)例的形式全面介紹網(wǎng)店美工崗位的各種技能。注重培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)思考和動(dòng)手實(shí)踐能力，注重發(fā)展學(xué)生的職業(yè)能力，課堂氣氛活潑，教學(xué)效果良好。

食品機(jī)械系葛水河老師，從學(xué)生的興趣點(diǎn)入手，構(gòu)建開放式的教學(xué)氛圍。教法靈活，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，教學(xué)效果較好。

汽車工程系張恒老師，實(shí)訓(xùn)室實(shí)踐教學(xué)表現(xiàn)優(yōu)秀，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作拆裝，培養(yǎng)學(xué)生分析、解決問題的動(dòng)手能力，同時(shí)運(yùn)用理論聯(lián)系實(shí)際的方法很好的完成了教學(xué)任務(wù)。

信息工程系?，摾蠋?，課堂語言生動(dòng)，條理清晰，課堂展示重難點(diǎn)突出，嚴(yán)格要求學(xué)生的同時(shí)又能把課堂氣氛調(diào)動(dòng)起來，嚴(yán)肅中不失活潑。效果較好。

（三）崗位實(shí)習(xí)教學(xué)中，指導(dǎo)老師和實(shí)習(xí)學(xué)生均能兼顧疫情防控和安全實(shí)習(xí)工作，確保安全、穩(wěn)定、順利地完成實(shí)習(xí)任務(wù)，如2021級食品機(jī)械系機(jī)電二班胡清潔、2021級食品檢測系質(zhì)檢七班馮重陽、2021級汽車工程系新能源汽車一班洪星等同學(xué)，由于專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)、具有較強(qiáng)的動(dòng)手能力、吃苦耐煩的精神得到了各實(shí)習(xí)基地的一致認(rèn)可，十月份在武漢古河汽車系統(tǒng)有限公司、南京喜之郎食品有限公司、浙江三花汽車零部件有限公司被評為“優(yōu)秀實(shí)習(xí)生”稱號。

二、教改教研情況

教改教研是我國高等教育開展教學(xué)研究的關(guān)鍵組成部分，同時(shí)也是我們教學(xué)工作的主要任務(wù)。根據(jù)2022-2023學(xué)年第一學(xué)期教研工作指導(dǎo)意見和活動(dòng)計(jì)劃，十月份有效開展了教改教研工作，教研活動(dòng)有針對性且富有創(chuàng)新意識，教改教研項(xiàng)目取得顯著成效：

經(jīng)濟(jì)管理系教師韓秀枝、曹源、王煒的教學(xué)案例《直播間的“燈光秀”實(shí)踐性教學(xué)案例》榮獲河南省第二十六屆教育教學(xué)信息化交流活動(dòng)職業(yè)教育組-實(shí)踐性教學(xué)案例組二等獎(jiǎng)。

思政部教師王含老師在河南省教育廳辦公室發(fā)布的《關(guān)于第十四屆全省高校思想政治理論課獎(jiǎng)勵(lì)基金評審結(jié)果》中，榮獲一等獎(jiǎng)。

三、存在問題及改進(jìn)措施

在教學(xué)督查中發(fā)現(xiàn)，個(gè)別班級網(wǎng)課，學(xué)生到課率偏低、個(gè)別任課教師網(wǎng)課時(shí)間過短、缺乏有效的課堂管理和互動(dòng)等情況。針對以上情況，重點(diǎn)實(shí)施以下改進(jìn)措施：

（一）教務(wù)處負(fù)責(zé)學(xué)校線上教學(xué)的安排組織、線上教學(xué)相關(guān)制度方案的出臺、線上教學(xué)監(jiān)控和督查的組織開展等工作。教務(wù)處相關(guān)工作人員及學(xué)生信息員等組成的校級教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控隊(duì)伍，充分運(yùn)用平臺巡查監(jiān)控、教學(xué)數(shù)據(jù)核查、教學(xué)信息收集和反饋等形式進(jìn)行線上教學(xué)督查，全面掌握我校線上教學(xué)情況。

（二）學(xué)生處及學(xué)管部門負(fù)責(zé)線上教學(xué)學(xué)生出勤率及學(xué)生課堂秩序監(jiān)控和督查的組織開展等工作。

（三）各系（部）是線上教學(xué)督查工作主體，應(yīng)成立由本單位督導(dǎo)、教學(xué)管理、學(xué)生管理人員等組成的線上教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控隊(duì)伍，重點(diǎn)做好如下工作：

一是對本單位開設(shè)的每一門線上教學(xué)課程及任課教師進(jìn)行日常教學(xué)督導(dǎo)檢查，注意同時(shí)把握教學(xué)內(nèi)容的政治關(guān)、質(zhì)量關(guān)。進(jìn)一步強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)安全防范。強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)安全法治教育，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)輿情安全防范意識。對因開展線上教學(xué)而建立的微信群、QQ群、釘釘群等在線群組，任課教師負(fù)有管理責(zé)任，要嚴(yán)格實(shí)行身份驗(yàn)證和實(shí)名入群制度，嚴(yán)格核實(shí)所有成員身份，杜絕陌生人隨意入群現(xiàn)象。

二是根據(jù)人才培養(yǎng)方案負(fù)責(zé)審核各專業(yè)線上教學(xué)計(jì)劃，組織教師參加線上教學(xué)培訓(xùn)和交流，督導(dǎo)檢查所有開課課程教學(xué)資源、線上教學(xué)平臺等準(zhǔn)備情況，以及各課程線上教學(xué)組織和實(shí)施情況，及時(shí)收集師生反饋，有序推進(jìn)本單位線上教學(xué)工作，按時(shí)進(jìn)行線上上課，講授時(shí)間要足夠，教學(xué)質(zhì)量要高。

三是為確保學(xué)校線上課程運(yùn)行數(shù)據(jù)完整，以系部為單位，把當(dāng)日線上課程的上課情況統(tǒng)計(jì)表及佐證截圖直播數(shù)據(jù)（直播時(shí)長、觀看人數(shù)、消息數(shù)）、影像等匯總發(fā)送教務(wù)處。

四是任課教師要做好線上教學(xué)具體實(shí)施工作，包括教學(xué)平臺的使用、學(xué)生考勤、互動(dòng)討論、課程思政、輔導(dǎo)答疑、作業(yè)布置和批改、學(xué)生學(xué)習(xí)情況跟蹤等，注重落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，堅(jiān)持正確的價(jià)值導(dǎo)向，注重弘揚(yáng)社會(huì)正能量，確保教學(xué)質(zhì)量。