學(xué)生干部作為溝通老師和學(xué)生之間的橋梁，可以成為老師的左膀右臂，幫助老師更好地完成學(xué)生工作；也可以成為學(xué)生的好榜樣，以一個(gè)引領(lǐng)者的角色帶領(lǐng)同學(xué)們建設(shè)更加良好的學(xué)風(fēng)班風(fēng)。培養(yǎng)一名合格的學(xué)生干部，不僅要注重培養(yǎng)其領(lǐng)導(dǎo)能力，工作能力，對(duì)于其思想境界的熏陶和培養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力的關(guān)注也極為重要。作為輔導(dǎo)員，我們要用心觀察，用情培養(yǎng)，用愛呵護(hù)每一位學(xué)生干部。

一、用心觀察，提高工作能力

要留心觀察學(xué)生干部的工作方式，及時(shí)提出改正意見。首先，我們要明白對(duì)于學(xué)生而言，學(xué)生干部是一個(gè)全新的職責(zé)，是一次成長(zhǎng)，更是一次挑戰(zhàn)，沒有哪一名學(xué)生剛一任職，就十分擅長(zhǎng)學(xué)生工作。學(xué)生們憑著自己的經(jīng)驗(yàn)，依著自己的能力，在輔導(dǎo)員和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐等前輩的指導(dǎo)下開展學(xué)生工作。在他們不斷嘗試的過(guò)程中，難免會(huì)遇到自己不擅長(zhǎng)的工作，也難免會(huì)做出不恰當(dāng)?shù)奶幚矸绞?，面?duì)這些潛在的問題，輔導(dǎo)員要在日常的工作中留心觀察，關(guān)注學(xué)生干部和普通學(xué)生的動(dòng)態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，適時(shí)提出改正意見。

針對(duì)學(xué)生干部工作中出現(xiàn)的問題，輔導(dǎo)員要通過(guò)榜樣示范引領(lǐng)，并激發(fā)學(xué)生內(nèi)生成長(zhǎng)動(dòng)力，學(xué)會(huì)定期總結(jié)反思。輔導(dǎo)員要充分挖掘和發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生干部榜樣示范的作用，多給學(xué)生創(chuàng)造與優(yōu)秀學(xué)生干部相處的機(jī)會(huì)，通過(guò)言傳身教的熏陶，讓學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)生干部工作的方式方法，取長(zhǎng)補(bǔ)短。日常工作中，輔導(dǎo)員要引導(dǎo)學(xué)生定期總結(jié)工作中遇到的問題，復(fù)盤自己是如何處理的，有沒有更好的處理方式，其他人是如何處理的等。通過(guò)向榜樣學(xué)習(xí)和自我反思，學(xué)生干部就可以不斷完善和提高自己為人處世和工作方面的能力。

二、用情培養(yǎng)，激發(fā)內(nèi)生動(dòng)力

要經(jīng)常性地開展思想教育活動(dòng)，提高學(xué)生干部的思想覺悟。思想覺悟是學(xué)生干部工作的方向標(biāo)，明確的方向不僅可以提高學(xué)生干部的工作效率，也會(huì)對(duì)學(xué)生干部的發(fā)展起到良好的支撐作用。培養(yǎng)熱愛學(xué)生工作、具有大局意識(shí)的學(xué)生干部需要我們不斷的引領(lǐng)教育。要將社會(huì)主義先進(jìn)文化融入學(xué)生干部的培養(yǎng)過(guò)程中，提供學(xué)生干部與老一輩革命家、老一輩共產(chǎn)黨員的接觸機(jī)會(huì)，交流入黨故事、工作感悟等，讓學(xué)生干部在交流中感悟思想的力量。

要加強(qiáng)時(shí)政熱點(diǎn)學(xué)習(xí)，提升學(xué)生干部的政治素養(yǎng)。輔導(dǎo)員在對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的同時(shí)，要注重引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時(shí)事，培養(yǎng)學(xué)生將社會(huì)熱點(diǎn)與學(xué)生事務(wù)有機(jī)結(jié)合開展工作的能力。要充分利用學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)這些網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)上的資源，以身作則地引導(dǎo)學(xué)生干部定期學(xué)習(xí)理論知識(shí)，豐富學(xué)生理論涵養(yǎng)，通過(guò)扎實(shí)的理論功底，更好地指導(dǎo)學(xué)生工作的開展。

三、用愛呵護(hù)，保持工作狀態(tài)

學(xué)生干部既要完成專業(yè)學(xué)習(xí)，又要開展學(xué)生工作，必然會(huì)比其他同學(xué)花費(fèi)更多的時(shí)間精力，一些學(xué)生干部甚至?xí)驗(yàn)檫M(jìn)行學(xué)生工作而耽誤學(xué)習(xí)，輔導(dǎo)員要持續(xù)地關(guān)心關(guān)注學(xué)生干部的學(xué)習(xí)和工作情況，盡可能地給到他們溫暖和動(dòng)力。多和學(xué)生干部進(jìn)行溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)業(yè)和工作中的問題，從學(xué)習(xí)習(xí)慣、時(shí)間分配、工作方式等方面予以指導(dǎo)幫助，讓學(xué)生干部保持對(duì)學(xué)生工作的熱愛。要幫助學(xué)生干部進(jìn)行生涯規(guī)劃，對(duì)于本科階段的學(xué)生來(lái)說(shuō)，找對(duì)人生方向很重要，但是不同的發(fā)展方向在學(xué)生眼里只是一個(gè)很抽象化的東西。不同的學(xué)生有不同的性格，就會(huì)適合不同的發(fā)展道路，有的適合科研，有的適合公務(wù)員，有的會(huì)比較適合創(chuàng)業(yè)經(jīng)商等。作為輔導(dǎo)員，我們要結(jié)合國(guó)家社會(huì)需要、結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)、結(jié)合自身工作經(jīng)歷，和學(xué)生干部一起探索生涯規(guī)劃，幫助學(xué)生不斷明確自己的發(fā)展道路。當(dāng)學(xué)生干部的生涯規(guī)劃和工作狀態(tài)表示其不再適合繼續(xù)從事學(xué)生工作時(shí)，輔導(dǎo)員也要注意建立正常的學(xué)生干部進(jìn)入和退出機(jī)制，及時(shí)作出調(diào)整，不要讓學(xué)生干部有后顧之憂。

默默無(wú)聲的付出最是動(dòng)人；默默無(wú)聲的陪伴最是長(zhǎng)情；默默無(wú)聲的滋養(yǎng)最是難忘。培養(yǎng)學(xué)生干部，需要我們用心觀察，用情培養(yǎng)，用愛呵護(hù)。

本文作者：湖南大學(xué) 謝君

（文稿來(lái)源：高校輔導(dǎo)員在線）