為進(jìn)一步提升我校心理健康教育工作的實(shí)效性，幫助各學(xué)生班級(jí)心理委員與宿舍信息員系統(tǒng)掌握心理健康教育知識(shí)，明確工作職責(zé)，提升工作能力，更好地協(xié)助學(xué)校和院系部做好心理健康教育工作。2024年12月24日——27日，我校心理健康教育中心會(huì)同各院系部心理健康教育工作小組分批次對(duì)全校138名班級(jí)心理委員和760名宿舍心理信息員進(jìn)行了培訓(xùn)，心理健康教育中心8名專職教師擔(dān)任本次培訓(xùn)的主講教師。

為了搞好本次培訓(xùn)工作，心理健康教育中心的老師們提前進(jìn)行了精心準(zhǔn)備，他們針對(duì)本次培訓(xùn)對(duì)象，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，不斷細(xì)化完善培訓(xùn)內(nèi)容。食品與生物工程學(xué)院、食品質(zhì)量與安全學(xué)院、智能制造學(xué)院、信息工程學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、營養(yǎng)烹飪學(xué)院、汽車工程學(xué)院和基礎(chǔ)教學(xué)部等八個(gè)院部的心理健康教育工作小組積極配合、認(rèn)真組織，培訓(xùn)工作的得以順利開展并收到良好效果。

這次培訓(xùn)以“攜手共建，守護(hù)心靈”為主題，培訓(xùn)的主要內(nèi)容有：心理健康基礎(chǔ)知識(shí)、角色認(rèn)知與職責(zé)明晰、心理問題識(shí)別與初步評(píng)估、溝通技巧與心理支持、班級(jí)或宿舍心理健康活動(dòng)組織以及心理危機(jī)干預(yù)等，老師們通過生動(dòng)的案例分析、互動(dòng)問答和角色扮演等形式，使參訓(xùn)人員不僅掌握了心理健康教育的核心理論、基本知識(shí)，還學(xué)會(huì)了如何在實(shí)踐中有效運(yùn)用這些知識(shí)和技能開展工作，服務(wù)同學(xué)。培訓(xùn)過程中，老師們還進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了班級(jí)心理委員與宿舍信息員在學(xué)校心理健康教育工作中的重要作用，進(jìn)一步明確了班級(jí)心理委員和宿舍信息員的工作職責(zé)。        

培訓(xùn)過程中，參訓(xùn)的心理委員與宿舍信息員積極互動(dòng)，分享了自己的見解和經(jīng)驗(yàn)，培訓(xùn)現(xiàn)場氣氛熱烈。大家紛紛表示，通過培訓(xùn)不僅系統(tǒng)掌握了心理健康知識(shí)和開展工作的方法，進(jìn)一步加深了對(duì)心理健康教育工作重要性的理解，還增強(qiáng)了做好這項(xiàng)工作的信心和決心。

心理健康老師們?cè)谂嘤?xùn)過程中指出，心理健康教育是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)，需要全體師生共同努力。他們鼓勵(lì)班級(jí)心理委員與宿舍信息員在今后的工作中，積極發(fā)揮橋梁紐帶作用，及時(shí)關(guān)注身邊同學(xué)的心理狀態(tài)，為他們的健康成長貢獻(xiàn)力量。

此次培訓(xùn)不僅提升了同學(xué)們開展心理健康教育工作的知識(shí)水平和職業(yè)素養(yǎng)，還促進(jìn)了他們之間的交流與合作，為推動(dòng)我校心理健康教育工作的高質(zhì)量發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。未來，心理健康中心將繼續(xù)探索創(chuàng)新，為全校師生提供更加全面、專業(yè)的心理健康服務(wù)。