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讓“職業(yè)本科”成為金字招牌信息來源: 《光明日報》2022年07月12日02版這個畢業(yè)季，我國首屆職業(yè)本科畢業(yè)生的就業(yè)與發(fā)展引人關(guān)注。2019年起，教育部批準部分學校開展本科層次職業(yè)教育試點，首批“吃螃蟹者”今年畢業(yè)，他們中有的進入領(lǐng)軍企業(yè)，還有的選擇繼續(xù)深造，通向更多選擇的未來。職業(yè)本科與普通本科有何不同？職業(yè)本科畢業(yè)生會不會因為畢業(yè)證書上有...... 閱讀（1458）
職業(yè)本科教育的明天會更好第一屆職業(yè)本科教育學生畢業(yè)了。我國職業(yè)教育發(fā)展歷程中迎來一個重要里程碑。目前，全國本科層次職業(yè)學校32所，其畢業(yè)人數(shù)在1076萬大學畢業(yè)生中占比雖然微不足道，但首屆畢業(yè)生以其強勁的就業(yè)競爭力讓人刮目相看，職業(yè)本科教育“是什么”“怎么辦”“辦成什么樣”成為全社會關(guān)注的熱點。發(fā)展職業(yè)本科教育是實現(xiàn)強國富民的關(guān)鍵一招。一是支...... 閱讀（1179）
如何做好職業(yè)本科教育專業(yè)建設(shè) 自《國家職業(yè)教育改革實施方案》提出開展本科層次職業(yè)教育試點工作以來，中國職業(yè)教育進入新的歷史發(fā)展時期，技術(shù)技能人才的培養(yǎng)邁入更高層次。高等職業(yè)教育如何完成好這一歷史使命，筆者認為從三個方面做好職業(yè)本科教育的專業(yè)建設(shè)是關(guān)鍵。特色鮮明，堅持職業(yè)教育屬性要建設(shè)特色鮮明的職業(yè)本科教育專業(yè)，就要在辦學方向上堅持職業(yè)教育類型不變，...... 閱讀（1201）
羅建平教授做學科建設(shè)和課題申報專題報告為進一步加強漯河食品職業(yè)學院學科建設(shè)工作，提高學科建設(shè)水平，提升我院人才培養(yǎng)質(zhì)量、科學研究水平和社會服務(wù)能力，2022年6月22日下午，羅建平教授作題為《學科建設(shè)和課題申報》的專題講座。本次講座由學院黨委副書記程東陽主持，全院教師認真聆聽了報告。羅建平教授從學科建設(shè)的內(nèi)涵談起，對學科概念的考察、對學科建設(shè)話語表達的考察...... 閱讀（1133）
厚植生態(tài)文明耕耘美麗中國——漯河食品職業(yè)學院積極展示思政示范公開課 5月31日下午，漯河食品職業(yè)學院思政示范公開課在B座報告廳進行展示。本次展示的是趙永奇博士的示范課——厚植生態(tài)文明耕耘美麗中國。漯河食品職業(yè)學院思想政治理論教研部全體教師與2021級食工系學生一起走進課堂，聆聽學習趙永奇博士的示范課。趙永奇博士以習近平總書記考察黃河流域生態(tài)保護導(dǎo)入課程，敘述建設(shè)生態(tài)文明是“關(guān)系中華民...... 閱讀（1188）
任占營：新時代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展路徑探析摘要：高質(zhì)量發(fā)展是當前和今后一個時期各項事業(yè)宏觀調(diào)控和制定政策的總要求。作為經(jīng)濟社會發(fā)展的重要支撐，職業(yè)教育肩負著培養(yǎng)多樣化人才、傳承技術(shù)技能、促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要職責，必須要遵循這一要求，提質(zhì)培優(yōu)、增值賦能、以質(zhì)圖強。從經(jīng)濟發(fā)展全球化、信息技術(shù)智能化、人口結(jié)構(gòu)老齡化、職業(yè)教育終身化、生源結(jié)構(gòu)多樣化等五個視角分析了職業(yè)教...... 閱讀（1174）
時不我待真抓實干依法加快推進職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展當前，我國職業(yè)教育正處在提質(zhì)培優(yōu)、增值賦能機遇期和改革攻堅、爬坡過坎關(guān)鍵期，在這個“雙期疊加”新階段，新《職業(yè)教育法》出臺，恰逢其時、意義重大、影響深遠。新《職業(yè)教育法》修訂的時代意義立法的重要作用是統(tǒng)籌、表達、平衡、調(diào)整社會利益。此次《職業(yè)教育法》全面修訂，不但關(guān)照了各方利益訴求，解決了人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實...... 閱讀（1380）
以類型教育新定位發(fā)展職業(yè)教育發(fā)布時間：2022-04-28 信息來源: 《光明日報》2022年04月28日02版日前，《中華人民共和國職業(yè)教育法》經(jīng)十三屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第三十四次會議表決通過，將于5月1日起正式實施。這是該法實施26年來首次“大修”。輿論關(guān)注的“普職分流”也獲回應(yīng)。在最終的法律文本中，相關(guān)內(nèi)容描述為：國家優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，...... 閱讀（1181）
服務(wù)區(qū)域食品產(chǎn)業(yè)升級發(fā)展成果轉(zhuǎn)化引領(lǐng)的食品技術(shù)應(yīng)用人才培養(yǎng)創(chuàng)新與實踐（成果總結(jié)報告） ... 閱讀（1157）
高職院校思政課“大班授課小班研討”教學模式研究與實踐教學成果總結(jié)報告高職院校思政課“大班授課小班研討”教學模式研究與實踐教學成果總結(jié)報告一、成果背景及意義堅持立德樹人根本任務(wù)，創(chuàng)新思政課教學模式，培養(yǎng)既有專業(yè)技能又有報國之志、既能使自己人生出彩又能更好地實現(xiàn)社會價值的時代新人，是新時代賦予高職院校思政課的重要使命。2019 年 3 月 18 日，習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談...... 閱讀（1390）
職業(yè)本科教育如何適應(yīng)新時代需求發(fā)布時間：2022-03-22 信息來源: 《中國教育報》2022年03月22日05版我國職業(yè)本科教育在探索發(fā)展和試點實施中不斷前行。如何適應(yīng)新時代的需求，譜寫職業(yè)本科教育發(fā)展新篇章，實現(xiàn)職業(yè)本科教育的高質(zhì)量發(fā)展，是當前職業(yè)教育戰(zhàn)線面臨的一個重大命題。職業(yè)本科教育要適應(yīng)新時代產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求職業(yè)本科教育要適應(yīng)產(chǎn)業(yè)升...... 閱讀（1104）
漯河食品職業(yè)學院關(guān)于印發(fā)《2021-2022學年第二學期教研工作指導(dǎo)意見》的通知漯河食品職業(yè)學院關(guān)于印發(fā)《2021-2022學年第二學期教研工作指導(dǎo)意見》的通知各系部：《2021-2022學年第二學期教研工作指導(dǎo)意見》已經(jīng)學院研究通過，現(xiàn)印發(fā)給你們，望遵照執(zhí)行。特此通知。附件：《2021-2022學年第二學期教研工作指導(dǎo)意見》 2022年2月19日漯河食品職業(yè)學院2021-2022學年第二學...... 閱讀（1496）

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