教改教研

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漯河食品職業(yè)學(xué)院 2022-2023學(xué)年第二學(xué)期教研工作指導(dǎo)意見為落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，進(jìn)一步深化課程和教學(xué)改革，提高教師隊(duì)伍專業(yè)素質(zhì)，提升我院教育教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)解決教育教學(xué)工作中的難點(diǎn)問題，彰顯“產(chǎn)、學(xué)、研、轉(zhuǎn)、創(chuàng)”融合發(fā)展的人才培養(yǎng)特色和雙創(chuàng)引領(lǐng)的“五共”育人模式，結(jié)合我院實(shí)際，現(xiàn)就本學(xué)期教研活動(dòng)提出如下指導(dǎo)意見：一、指導(dǎo)思想以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，以黨的二十...... 閱讀（1473）
專業(yè)課程思政怎樣“潤(rùn)物無聲” 專業(yè)課程思政怎樣“潤(rùn)物無聲” 瀏覽量： 321 信息來源: 《中國教育報(bào)》2022年12月27日06版《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》頒布以來，高職院校在200門國家級(jí)課程思政示范課程的引領(lǐng)下形成了“國家—省—?！比?jí)課程思政建設(shè)體系，在教師課程思政意識(shí)培育和專業(yè)課思政元素挖掘等方面發(fā)揮了顯著作用。但是，由于缺乏專業(yè)...... 閱讀（1284）
職業(yè)教育改革轉(zhuǎn)向何方職業(yè)教育改革轉(zhuǎn)向何方——《關(guān)于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革的意見》發(fā)布之后瀏覽量： 110 信息來源: 《光明日?qǐng)?bào)》（ 2022年12月28日 08版） ?“《意見》破除了‘矮化’‘窄化’職業(yè)教育的傳統(tǒng)認(rèn)知，直擊改革實(shí)踐中的難點(diǎn)痛點(diǎn)問題，提出了一系列新理念、新觀點(diǎn)、新判斷，極具理論與實(shí)踐價(jià)值?！痹?2月27日教育部召...... 閱讀（897）
職教本科要緊抓專業(yè)和專業(yè)群建設(shè) 如何建設(shè)和發(fā)展好職業(yè)本科教育是我國職業(yè)教育領(lǐng)域目前探討的熱點(diǎn)和未來發(fā)展的重點(diǎn)，決定著我國職業(yè)教育體系構(gòu)建的完善水平和職業(yè)教育作為類型教育的實(shí)現(xiàn)程度。而要實(shí)現(xiàn)職業(yè)本科教育的類型特征，進(jìn)一步提高職業(yè)教育的辦學(xué)水平，培養(yǎng)出真正符合企業(yè)需要的高素質(zhì)職業(yè)技術(shù)技能人才，本科職業(yè)院校的專業(yè)設(shè)置和專業(yè)群建設(shè)是落腳點(diǎn)。首先，專業(yè)設(shè)置和專...... 閱讀（1165）
學(xué)深悟透黨的二十大精神推動(dòng)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展習(xí)近平總書記作的二十大報(bào)告，是中國共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民奪取新時(shí)代中國特色社會(huì)主義新勝利的政治宣言和行動(dòng)綱領(lǐng)，是一篇馬克思主義的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)。習(xí)近平總書記參加黨的二十大廣西代表團(tuán)討論、主持二十屆中共中央政治局第一次集體學(xué)習(xí)時(shí)都強(qiáng)調(diào)，學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，要牢牢把握過去5年工作和新時(shí)代10年偉大變革的重大意義，牢牢把...... 閱讀（1694）
教育部職業(yè)教育與成人教育司負(fù)責(zé)人就新版《職業(yè)教育專業(yè)簡(jiǎn)介》答記者問日前，教育部發(fā)布新版《職業(yè)教育專業(yè)簡(jiǎn)介》（以下簡(jiǎn)稱《簡(jiǎn)介》）。教育部職業(yè)教育與成人教育司負(fù)責(zé)人就有關(guān)問題回答了記者提問。一、請(qǐng)介紹一下新版《簡(jiǎn)介》研制的背景。答：職業(yè)教育專業(yè)簡(jiǎn)介是介紹專業(yè)基本信息與人才培養(yǎng)核心要素的標(biāo)準(zhǔn)文本，是職業(yè)教育國家教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)體系的重要組成部分，對(duì)于落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，規(guī)范職業(yè)院校教育教學(xué)、深化...... 閱讀（1289）
漯河食品職業(yè)學(xué)院 2022-2023學(xué)年第一學(xué)期教研工作指導(dǎo)意見為全面貫徹落實(shí)《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》、推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展，根據(jù)學(xué)院2022-2023學(xué)年第一學(xué)期教育教學(xué)工作會(huì)議精神，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)院職業(yè)教育上臺(tái)階，不斷深化教學(xué)改革，提高教師隊(duì)伍專業(yè)素質(zhì)，全面提升我院教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合學(xué)院實(shí)際，現(xiàn)就本學(xué)期教研活動(dòng)提出如下指導(dǎo)意見：一、指導(dǎo)思想以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想...... 閱讀（1635）
讓“職業(yè)本科”成為金字招牌信息來源: 《光明日?qǐng)?bào)》2022年07月12日02版這個(gè)畢業(yè)季，我國首屆職業(yè)本科畢業(yè)生的就業(yè)與發(fā)展引人關(guān)注。2019年起，教育部批準(zhǔn)部分學(xué)校開展本科層次職業(yè)教育試點(diǎn)，首批“吃螃蟹者”今年畢業(yè)，他們中有的進(jìn)入領(lǐng)軍企業(yè)，還有的選擇繼續(xù)深造，通向更多選擇的未來。職業(yè)本科與普通本科有何不同？職業(yè)本科畢業(yè)生會(huì)不會(huì)因?yàn)楫厴I(yè)證書上有...... 閱讀（1439）
職業(yè)本科教育的明天會(huì)更好第一屆職業(yè)本科教育學(xué)生畢業(yè)了。我國職業(yè)教育發(fā)展歷程中迎來一個(gè)重要里程碑。目前，全國本科層次職業(yè)學(xué)校32所，其畢業(yè)人數(shù)在1076萬大學(xué)畢業(yè)生中占比雖然微不足道，但首屆畢業(yè)生以其強(qiáng)勁的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力讓人刮目相看，職業(yè)本科教育“是什么”“怎么辦”“辦成什么樣”成為全社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)。發(fā)展職業(yè)本科教育是實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國富民的關(guān)鍵一招。一是支...... 閱讀（1160）
如何做好職業(yè)本科教育專業(yè)建設(shè) 自《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》提出開展本科層次職業(yè)教育試點(diǎn)工作以來，中國職業(yè)教育進(jìn)入新的歷史發(fā)展時(shí)期，技術(shù)技能人才的培養(yǎng)邁入更高層次。高等職業(yè)教育如何完成好這一歷史使命，筆者認(rèn)為從三個(gè)方面做好職業(yè)本科教育的專業(yè)建設(shè)是關(guān)鍵。特色鮮明，堅(jiān)持職業(yè)教育屬性要建設(shè)特色鮮明的職業(yè)本科教育專業(yè)，就要在辦學(xué)方向上堅(jiān)持職業(yè)教育類型不變，...... 閱讀（1167）
羅建平教授做學(xué)科建設(shè)和課題申報(bào)專題報(bào)告為進(jìn)一步加強(qiáng)漯河食品職業(yè)學(xué)院學(xué)科建設(shè)工作，提高學(xué)科建設(shè)水平，提升我院人才培養(yǎng)質(zhì)量、科學(xué)研究水平和社會(huì)服務(wù)能力，2022年6月22日下午，羅建平教授作題為《學(xué)科建設(shè)和課題申報(bào)》的專題講座。本次講座由學(xué)院黨委副書記程?hào)|陽主持，全院教師認(rèn)真聆聽了報(bào)告。羅建平教授從學(xué)科建設(shè)的內(nèi)涵談起，對(duì)學(xué)科概念的考察、對(duì)學(xué)科建設(shè)話語表達(dá)的考察...... 閱讀（1112）
厚植生態(tài)文明耕耘美麗中國——漯河食品職業(yè)學(xué)院積極展示思政示范公開課 5月31日下午，漯河食品職業(yè)學(xué)院思政示范公開課在B座報(bào)告廳進(jìn)行展示。本次展示的是趙永奇博士的示范課——厚植生態(tài)文明耕耘美麗中國。漯河食品職業(yè)學(xué)院思想政治理論教研部全體教師與2021級(jí)食工系學(xué)生一起走進(jìn)課堂，聆聽學(xué)習(xí)趙永奇博士的示范課。趙永奇博士以習(xí)近平總書記考察黃河流域生態(tài)保護(hù)導(dǎo)入課程，敘述建設(shè)生態(tài)文明是“關(guān)系中華民...... 閱讀（1158）

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